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浅析幼儿教师职业道德底线与时代提升 引言: 　 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”学校是教书育人之圣地，而教师就是学生的镜子，是学生的楷模。随着幼师破坏职业道德事件的增长以及儿童权益受到侵害的事件的增多，社会的发展以及时代的提升对幼师职业道德规范以及如何防守职业道德底线提出了更高的要求。 关键词：职业道德 ? 底线 ? 时代提升 教师的职业道德是教育领域的特殊要求，是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为准则。作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！ 师德，是一名教师最基本的必备的道德修养和职业要求，是一种有感染力的品行，一种自觉内化的高尚情感。教育法中明确指出：1：幼儿教师对幼儿要有强烈的社会责任感，2;全身心的关爱每一个孩子，3：面对有害于学习，健康，安全的各种情况，应为保护孩子而做出相应的努力。幼儿期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。 但是，伴随着时代进步的却是不断增多的幼师丑闻，让我们不禁感叹：幼师是怎么了？ 一、问题再现 2012年10月24日浙江温岭的一个女教师虐童照片在网上流出，照片中，教师面带微笑，幼儿被揪着耳朵，生