现代制造技术.pdf

第一讲 制造系统入门（上） 我国制造业的总产值仅次于美国、日本、德国，居世界第 4位，制造业总产值在国内生 产总值中所占的比重一直维持在 40%以上，中国财政收入的一半来自于制造业，制造业吸收 了将近一半的城市就业人口，农村剩余劳动力转移也有将近一半流入了制造业，中国制造业 总体规模仅相当于美国的 1/5，劳动生产率只有美国的 1/23，日本的 1/25，德国的 1/18。 制造系统设计和控制课程主要介绍制造系统的设计与控制原理，将工程学与管理学综合 起来确定制造业的效率、费用、质量和柔性，内容包括工厂物理、质量、为制造而进行的系 统设计和操作，除了基础知识以外，还着重讲解现代制造系统的发展方向，包括并行工程、 敏捷制造、精益制造等几个方向。 制造的定义 人们通常所说的制造业就是普遍意义上理解的工厂，但是工厂不仅仅是一个单一的单 元，而是一个系统，要把整个的工厂理解为一个系统，就要包括人造和天然因素。科技发展 到今天，很多的系统都是来源于人造的系统，包括高速公路的系统等等，系统的优化和设计 也是很多数学家所研究的主要方面，那么，制造系统到底是一个什么概念呢？ 什么是制造系统 制造的定义就是：制造是把原料和信息转化为各种物品以满足人类需求的过程。 在这个定义上可以看到，制造业不仅仅要转化原料，还要把很多信息转化为大家需要的 物品，特别是从 20 世纪90 年代初网络高速发展以来，信息在制造业中的作用越来越重要。 如今世界各地，无论是在生产、销售还是市场中，都把信息当作基本建设的模块，从广义上 来讲，很多系统都可以作为一个制造系统的原型。 【案例】 大学 广义上的制造系统非常多，比如可以把一所大学看作是一个制造系统，在一位学生整个 4 年的学习过 程中，对于学校来说，其实是一个生产和制造人才的过程，学生进入学校后，就相当于一个没有加工的原 始材料，在 4 年的学习中，通过老师的讲解、课堂的学习和课外的作业等一些方法的学习，最后成为一个 合格的人才。其流程如下图所示： 大学的人才培养流程图 传统的制造系统其整个的流程是：首先作市场的调查与研发，知道了市场需要什么样的 产品以后，把这些最原始的市场需求转化成为概念设计，成为模块和纸上的原型，通过这些 步骤就可以知道需要哪些真正的硬件。而且，除了外形设计以外，还要分析需要哪些部件， 需要知道制造的过程以及装配和连接，包括最后的测试等等，最终，通过制造，整个产品成 1 型后推向市场。 下面是一个制造系统的分析和解释图，在图中，原材料进到制造系统后，通过工厂的操 作、物料管理、检验加工等一系列的过程，引入设计和市场制造的计划，最后将成型的产品 推向市场。 图 1-1 传统制造系统的流程 图 1-2 制造系统 在中国，制造业的现状特点是： ◆ 规模小(很多小工厂)：2004 年世界 500 强前12 个企业销售收入为 24 028 亿美元， 超过中国国有及有规模的非国有企业（219 463个）的销售收入 187 815 亿元。 ◆ 资本少(研发投入更少)：2005 年中国制造业 500 强的平均研发投入只占这些企业主 营业务收入的 1.88%。而同期西方先进国家企业的研发投入则占主营业务收入