语文人教版九年级上册出师表练习题.docxVIP

《出师表》练习题 一、课内阅读 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 臣本布衣，躬耕于南阳，荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 题一 1.解释下列句中加点词语在文中的意思。 ①此诚危急存亡之秋也 （ ） ②以光先帝遗德 （ ） ③是以先帝简拔以遗陛下（ ） ④先帝不以臣卑鄙（ ） 2.与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法、含义相同的一项是（ ） A．恐托付不效，以伤先帝之明 B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 C．先帝不以臣卑鄙 D．故临崩寄臣以大事也 3.翻译下列句子。 ①陟罚臧否，不宜异同。 ②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句的“此”指哪几件事？ 5.读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？联系实际谈谈这种精神对你的启示。 【答案】1.①时（时候）②发扬光大③选拔④身份低微，见识短浅。 2.D 3.⑴奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。 ⑵（只想）在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中扬名显贵。 4.⑴五月渡泸，深入不毛；⑵南方已定，兵甲已足；⑶北定中原，兴复汉室。（答出其中两点，意思对即可） 5.围绕“忠心、诚信、责任感、使命感、知恩图报”来回答即可。（概括诸葛亮精神，围绕“忠心、诚信、责任感、使命感、知恩图报”等中的任意一点来谈自己受到的启示即可。） 题二 1.下列各项中，加点字的解释有误的一项是（ ） A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅） B．遂许先帝以驱驰（奔走效劳） C．深入不毛（毛发） D．则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽） 2.下列各项中，加线词的意义和用法相同的一项是（ ） A．躬耕于南阳?/ 每假借于藏书之家 B．故临崩寄臣以大事/以其境过清 C．报先帝而忠陛下之职分/?可远观而不可亵玩焉 D．若无兴德之言/朝廷之臣莫不畏王 3.下列各项中，对选文分析、理解不正确的一项是（ ） A．选文第①②两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明诸葛亮在刘备心目中地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。 B．选文第③段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。 C．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“无语渡沪，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”两件事。 D．全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩。 4.用现代汉语翻译下面句子。 ①猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 ②咨诹善道，察纳雅言 【答案】1.C（毛：就是地面的草、庄稼等植物、植被的意思。深入不毛的意思是：深入不长草的地方。这里“毛”活用为动词翻译为“长草”。）　　 2.D（A．于：在/从　B．以：把/因为　C．而：表并列连词/表转折连词 D之：二者都为助词，翻译为“的”） 3.A(．对“追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”的原因理解有误。五次提到“先帝”表达出孔明对先帝与他的知遇之恩的感激之情，情真意切，道出了二人荣辱与共、君臣知遇的历程，也向后主言明他身为丞相忠君爱国、光复汉室的忠心。同时也能打动、鼓舞刘禅追念先帝的教导，奋发图强。)　 4．①委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我。?②询问（治国的）好道理，明察和接受正直的进言。 题三 1.解释下列句中加点词的意义。 ①躬耕于南阳（ ） ②先帝不以臣卑鄙（ ） 2.下列句子中加点的“以”与