语文人教版九年级上册别出“新材”叙亲情.docVIP

备课人：王海娟 2016 年 9月 6日 教学内容 别出“新材”叙亲情 课时 1课时 教 学 目 标 知识与能力： 以“亲情”为主题，通过指导让学生明白要围绕中心选材。 过程与方法： 通过阅读指导，让学生理解并掌握让作文材料“新”起来的方法。 情感态度与价值观： 在课堂实践中激发学生情感，引导学生结合自身体验，运用所学方法进行作文训练，提高写作能力。 教学重点 “亲情”为主题，通过指导让学生明白要围绕中心选材，并引导学生结合自身体验，运用所学方法进行作文训练，提高写作能力。 教学难点 让学生理解并掌握让作文材料“新”起来的方法。 教学方法 讲述法、讨论法、分组探讨法 教学过程 学生活动 备注 导入：请学生们仔细观看图片：朱自清《背影》，回忆课文中描写图片中的文字片段。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的 。（指名一个学生朗读） 朱自清的《背影》表达了深深的父子之情，尤其是这场描写父亲在车站买橘子的场面，让人为之感动，其实亲情无处不在，只要我们用心去感受，并且用我们的笔把这种亲情表达出来，今天就跟着老师走进这堂作文课《别出“新材”叙亲情》. 新颖别致透亲情 QQ那头是老爸 打开QQ，耳边传来“滴滴滴”的声音。 “小子，你是不是遇到什么事了？”我最要好的网友“爱你如初”在线。我仿佛找到了一个发泄情绪的垃圾桶，一古脑的把心底的垃圾倒了出来。 “我爸爸从小就不和俺沟通，总是打骂式的教育美其名曰：棍棒出孝子！” “那也是为了你好啊！恨铁不成钢，可是打在儿身痛在父心。” “从小到大从未听过一句鼓励我的话，总是对我特别严厉。” “教育方式是有点老，可他心里却是为了你好。这一点你要明白！所以要体谅他！你的爸爸永远爱你如初。” 我的心头突然暖暖的，我的好网友啊！你为什么总是能在关键的时候打开我的心结呢？抬头看见天上的星星亮亮的，晚风吹到脸上暖暖的！ 我悄悄推开老爸的房间，老爸正趴在电脑上，吃力用“一指禅”敲打着键盘。跳动的QQ，熟悉的头像，让我内心猛的一惊， 老爸…… 教师引导： 父子之间沟通的方式有很多，而用新途径QQ沟通，就富有时代气息。所以，我们在选择材料时要善于，与时俱进，弃故纳新，与时代的脉搏一起跳动。 选材新——弃故纳新 时代气息 2、片段A 妈妈背我上医院 记得去年冬天的一个晚上，我突然觉得有些头疼。妈妈走进了我的房间，用手摸摸我的额头，不由惊叫“好烫啊！”不由分说，背着我就往医院跑去。路上，刺骨的寒风吹来，脸上如刀割般疼痛。到了医院，看着妈妈额头上大颗大颗的汗珠，听着口中气喘吁吁的喘气声，我的眼泪不由得夺眶而出。 片段B 爱的颜色 “你喜欢妈妈吗？” “我喜欢绿色的妈妈！”小时候，我总这么傻傻的回答着别人的问题。 …… 孩提时，在我眼里，我的家里只有两种颜色,红色和绿色。饮水机和浴室的热水器调节阀，冷水的一端则涂成绿色,，热水那一端被涂成红色；冰箱里，熟食的那一格涂成绿色，不能吃的那一格涂成红色；家里的接线板和电线，甚至连电源总闸、菜刀柄以及家中一切不可触碰的物体也都涂成了红色，其他安全的、可以触碰的物体则涂成了绿色。 绿色代表了安全，也代表了母亲对我的无限关爱！ 学生分小组讨论：你喜欢那个片段，为什么？ 教师引导：B片段比A片段更独特，放弃了很多同学可能会写到的材料，而选择了妈妈采取特殊方式，让我从小懂得自我保护的材料，给人耳目一新的感觉。 选材新——弃故纳新 独特事例 小结：舍弃旧的、人云亦云的材料，大胆选用新颖的、独特的材料来表现主题，能给人以新鲜的感受,新的启迪。 3、雨伞歪了 小时候，只要是下雨天，父亲总是撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色。矮小的我抬头和父亲说话，发现父亲的那一半天空是阴沉的灰色，他的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我却置身于一片温暖的蓝色无雨的天空。 我说：“爸爸，雨伞歪了。”父亲固执地说道：“没有，真的没……” 过了好多年，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下又聚着父亲和我。快和父亲一样高的我撑着伞，和父亲同行，那一幕和小时候的情景叠印在一起，父亲笼罩于一片蓝色无雨的天空，而我的肩膀湿了，头发也湿了。 “雨伞歪了。”父亲提醒我。“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了。”父亲重复道。“爸，它真的没有歪，没有。”伞下是许