2015语文S版语文二下《掌声》教学课件.pptxVIP

谁鼓掌？这掌声是给谁的？为什么给她鼓掌？ 她得到掌声后心情怎样，又是怎样做的?29、掌 声我会认 cán jí yuàn kuàng yóuyù 残 疾 愿 况 犹 豫 huàng jiàn zhèn xù shù pǔ 晃 渐 镇 绪 述 普 yōu yù tán 忧 郁 谈我会读残疾 愿意 情况 犹豫 渐渐 镇定情绪 讲述忧郁 交谈 普通话 一摇一晃多音字 jiǎo 角落 三角形 角 jué 角色 主角 lào 落下 là 丢三落四 luò 降落落 diào 调走 调查 调 tiáo 调节 调料 sì 似乎 相似 shì 似的似 jiāo教书 教 jiào 教师 教学 huǎng 晃眼 huàng 摇晃 晃动晃 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。 说说小英为什么总是默默地坐 在教室的一角。 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 我知道： 读了第一自然段，你能看出这时的小英是一个什么样的孩子？ （自卑、忧郁、胆小）学习第2-4自然段，思考：1.这件事发生在什么时候？2.是什么改变了小英的生活态度，使她变成了一个活泼开朗的人 。 3.同学们为她鼓了几次掌？请找出句子，用______画出来。 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 讨论：小英为什么立刻把头低 了下去？ （因为她内心的自卑）我会学：第2自然段“同学们的目光一起投向那个角落”体现了同学们什么样的心情？担心、期待 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 “犹豫”、“慢吞吞”是小英不愿意让人看到她走路的样子。“眼圈儿红了”，是小英觉得自尊心受到了伤害。 那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 为什么那热烈、持久的掌声，使小英感动得流下了眼泪？ 同学们的掌声使小英感到大家的关心和鼓励，她感动得流泪了。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。1、为什么同学们再一次给小英掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，小英会想些什么呢？ 同学们为什么给小英掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ 第一次掌声，大家为什么为小英鼓掌？他们可能会在心里给小英说什么？ 你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你...... 第二次掌声，大家又为什么为小英鼓掌？他们又在心里给小英说什么？ 你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人…… 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 小英深鞠一躬是感谢同学们再一次的热情鼓励与赞扬。 小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、游戏、排练节目……讨论：小英为什么会有这些变化？ 小英在给我的信中说：“我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 小英从同学们的掌声中获取了动力，鼓起了勇气，她也十分珍惜同学们的掌声 。说一说： 你从真篇课文中懂得了些什么？ 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。学会尊重别人，关爱别人。知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 爱是一阵热烈的掌声， 爱是一句友善的话语， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严冬一杯温热的茶， 爱是瓢泼大雨中的一把小伞， 爱是…… PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/