语文人教版七年级下册17、安塞腰鼓(第二课时).安塞腰鼓(第二课时).pptVIP

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* 刘成章 第二课时 语文积累 雕版印刷 藏戏 安徽宣纸 南京云锦 剪纸 太极拳 少林功夫 昆曲 福建南音 1、划出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话: 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲 。 二、自主探究 2、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! (“那么一股”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”) “那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在这天地之间,让人“遗落了一切冗杂”“痛快了山河、蓬勃了想象力”,使人明白人之所以为人,生命之所以为生命。这一句是对生命力量的赞颂,生命的力量在这里以不可阻挡的气势得到了充分的宣泄,并带动着生命奔腾升华。 3、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! (过着贫困生活的农民,哪里来得那么强大的力量) 高原人民有着自然、健康的生命,这种生命是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完全全的生命,因为苦难,他们有着最原始、最热烈的对美好生活的憧憬和追求,这是他们力量的源泉。 4、为什么说“多水的江南……打不得这样的腰鼓”? 多水的江南过于柔媚,承载不了安塞腰鼓这种原始的、粗犷的力量。 5、文中“除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊”是什么含义? 黄土高原是中华民族厚实的精神文化土壤,也是它风雨变迁的见证。 6、耳畔是一声渺远的鸡啼。 (为什么听到这样的“鸡啼”) 当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这是以“鸡啼”反衬寂静。 1、文章的主题是什么 歌颂激荡的生命和磅礴的力量,歌颂阳刚之美。 2、安塞腰鼓的舞姿特点是什么?请用几个词语概括。 壮阔、豪放、火热 3、文章从哪几个方面来描写安塞腰鼓的? 宏伟的场面(5—13) 雄壮的响声(14—17) 击鼓的后生(18—22) 奇丽的舞姿(23—27 合作探究 2.语言赏析。 找出文中所运用的修辞,并举例分析其作用(1)紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。 “呆呆地”一词用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。 *

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