2017年5月西区视导情况反馈.docVIP

WORD格式-精品资料 PAGE 2017年5月西区视导情况反馈 2017．6 一、基本情况 5月19日，对西区各教研组、年级组进行了校本视导。对教研组的视导重点关注了“三力”课堂建设，各组展示了典型课例和评课活动展示；对年级组的视导重点关注了文明班级创建情况。现将主要情况反馈如下： 二、课堂教学情况反馈 1．一年级语文组《水滴的旅行》一课 金老师教态亲切自然，教学目标精准，教学设计精妙，教学语言精炼，多媒体运用精当，语言训练精细，整堂课扎实有效。 （1）教学目标精准 金老师深入解读教材，根据课标和文本特点，制定了具体、适切的教学目标，既明晰了学生应该掌握的知识点，又有体现过程的方法，目标明确，细化可测，精准适切，重点突出，既有语言目标又有能力目标，着眼于学生语文能力的提升。 （2）教学设计精妙 金老师对各个知识点和能力点进行有效合理的筛选，精心设计教案，重难点突出，详略得当。每一个讲点和学点的切入以及呈现方式都精准地实践着三力课堂。课堂上精讲多练，指导学生学习课文的精要之处，给孩子们充足的独立学习和思考时间，孩子们学得快乐，记得深刻。 （3）语言训练精当 金老师尤其注重学生语言能力的培养，设计了三个语言训练点：①我去过（ ）的大海，（ ）在我周围（ ）。②我去过（ ），（ ）。③（ ）把（