云南民族学院民族团结教育的经验与启示.docxVIP

云南民族学院民族团结教育的经验与启示 (云南民族大学，昆明650500) 摘耍：云南民族学院的建立有着深刻的历史背景和特殊的历史使命。 在学校发展历程中，总结出了“四个结合”的民族团结教育经验，即理论 教育与社会实践相结合、政策教育与督促检查相结合、重点教育与广泛宣 传相结合、正烦教育与批判错误相结合，这为我们进一步做好民族团结教 育带来了 “六个摆在突出位置”的启示，即坚持把中国共产党的领导摆在 突出位置、坚持把马克思主义的传播和学习摆在突出位置、坚持把培养各 民族优秀干部和人才摆在突出位置、坚持把科学服务民族地区发展摆在突 出位置、坚持把传承和创新优秀民族文化摆在突出位置、坚持把维护边疆 安全稳定和国家统一摆在突出位置。 关键词：民族团结教育；经验与启示；云南民族学院 中图分类号：C95文献标志码：A文章编号：1674-9324 (2016) 49-0124-03 云南民族学院建院初期，只是一所开展短期轮训少数民族党政干部的 学校。今天，它己经发展成为一所现代化的综合性高校。65年来，它坚决 贯彻党的教育方针，模范执行党的民族政策，为各民族培养了 10万余名 党政干部和一大批社会主义合格建设者和可靠接班人，为边疆民族地区的 发展、进步、稳定做出了巨大贡献。回顾云南民族学院的发展历程，总结 它开展民族团结教育的经验，对我们今后继续办好民族教育、做好民族工 作具有重要的启示与意义。 一、云南民族学院的建校背景和所肩负的历史使命 云南民族学院的建立有着深刻的历史背景，同时也肩负着党和人民的 重要、特殊使命。 （一） 云南民族学院建立的深刻历史背景 中华人民共和国建立初期，整个国家百废待兴、百业待举，党中央高 度重视国家统一、民族团结，高度重视少数民族政治、经济、文化、教育 事业的发展，把它们放到关系国家兴衰、革命事业成败的高度来看。其时, 云南已经和平解放，但刚刚建立的新政权面临着严峻的挑战，境内外反动 势力相互勾结，时刻威胁国家安全；丿力史上遗留下来的民族问题和民族矛 盾仍很尖锐。民族问题是当时事关云南建设发展的一个重要问题。建立边 疆民族地区的民主政权，巩固各民族团结、互助、繁荣、发展的良好局面, 是云南省委和政府的一项重要任务。 （二） 云南民族学院肩负的重要、特殊使命 1950年11月24日，中央人民政府政?赵旱?60次政务会议批准了《培 养少数民族干部试行方案》，为贯彻落实这一方针，云南省政府决定建立 云南民族学院。经过8个月的辛苦筹建，云南民族学院于1951年8月1 FI正式成立。 在这样深刻的历史背景下建立起来的云南民族学院，是中国共产党为 解决云南的民族问题，为促进云南各民族的平等，为云南少数民族和民族 地区培养德才兼备、政治上可靠、专业上过硬、能够“用得上、干得好、 站得稳、留得住”的人才，诚心诚意地帮助少数民族走繁荣进步的社会主 义道路而创建的一所民族高等院校。它肩负着重要的、特殊的使命。 二、云南民族学院民族团结教育的经验 回顾云南民族学院走过的历史进程，有许多经验值得我们去总结。但 由于它所肩负的特殊历史使命，使我们不得不高度关注民族团结教育在其 屮所具有极端重耍地位。它的一些基本经验，尤其值得我们认真总结，并 在实践中不断发展完善。 (-)坚持理论教育与社会实践相结合 云南民族学院坚持对师生开展马克思主义民族观教育、中国特色社会 主义民族理论与民族政策教育、爱国主义教育等。另外，还经常组织师生 深入到社会主义建设实践屮，体验生产、生活，了解社情、民意。为了让 各族学牛了解祖国建设的伟大成就，学校就组织他们前往昆明附近的工 厂、农村参观，让大家近距离亲身感受社会主义制度的优越性和祖国日新 月异的建设和发展。为了开展好阶级教育，学校就组织学生参观农村土地 改革和群众控诉大会。通过实践教育，师生们感觉收获很大，认为“真正 学到了新道理”，知道了各族劳动人民是一家、只想着发展本民族思想很 狭隘，认识到为人民服务是光荣的，觉悟到“没有各族人民的解放，本民 族也解放不了”。 自1952隹起，云南省委先后派出3支民族工作队赴西双版纳、德宏、 临沧等边疆民族地区开展工作，云南民族学院的大批师生被选调。他们随 着工作队走进山乡村寨，“做好事、交朋友”，一边帮助少数民族群众恢复 经济、发展生产，一边宣传党的路线、方针、政策以及新中国建设的伟大 成就，与各族群众建立了深厚的友谊。此外，云南民族学院还有大批学生 毕业回到家乡，参加民主政权的建设工作，为自己的家乡做出了贡献。 （二） 坚持政策教育与督促检查相结合 宣传党的民族理论，模范执行党的民族政策，维护和发展民族团结的 良好局面，是云南民族学院开展民族团结教育的目的。为了完成这项政治 任务，学校坚持开展党的民族政策教育，切实落实各族师生在政治、工作、 学习、生活方面的平等