语文人教版七年级下册3.ppt.pptVIP

同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风……;丑小鸭;　　安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇;背景;关于童话;读课文;生字词典;故事情节; 1、听故事，用一句话概括文章内容。;1、一只丑小鸭经历种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的白天鹅的故事。 2、养鸭场——沼泽地——老太婆家——灌木林里——老农家——花园里 3、以丑小鸭的流浪足迹为线索。;分角色朗读; 丑小鸭丑吗？ ;1 实在太大。 2长得丑陋。 3不会讨人欢心。 4不会生蛋。 5志向离奇。 丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所???在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。;选择印象最深刻的一次谈谈： 面对不幸，丑小鸭是怎么做的？; 丑小鸭艰难的成长历程中遭到哪些歧视和打击?;　　　质疑：在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?; 质疑：课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?;文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？; ;　　质疑：丑小鸭认出了三只美丽的白天鹅时为什么心里感到一种说不出的难过?;阅读研讨;阅读研讨;阅读研讨;阅读研讨;丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？;这样改好吗？; 只要你是一只天鹅蛋， 就算是生在养鸭场里也没有关系。 ;从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？;理解作品的自传色彩;丑小鸭的象征意义 ;丑小鸭的形象有什么现实意义?; 不管已经长得多大，我们的心里总有一只丑小鸭，它是我们还未蜕化的一部分，也许，它会带来自卑，带来忧伤，然而也因为有它，我们才不断鞭策自己：我还需要长大！原来，我们都是丑小鸭，都在努力中长大！ ;丑小鸭;课后作业