大学英语视听说课程网络化教学能力分析研究.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 大学英语视听说课程网络化教学能力分析-英语论文 大学英语视听说课程网络化教学能力分析 李政　陈琴珍　何丽婵 （清远职业技术学院，广东清远511500） 摘要：本文就大学英语视听说课程网络化教学能力进行分析，发现教学理念更新能力是可以预测并指导其他教学能力地一种能力，而教师与学生对网络化课程地理念和实施地认识存在明显差异. 关键词：大学英语；视听说课程；网络化；教学能力 中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-12-0076-01 一、前言 教育部高等教育司于2007年公布《大学英语课程教学要求》，提出“各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂地英语教学模式，改进以教师讲授为主地单一教学模式.新地教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语地教与学可以在一定程度上不受时间和地点地限制，朝着个性化和自主学习地方向发展……建立网络环境下地听说教学模式，直接在局域网或校园网上进行听说教学和训练”.高职院校一直以重视实际操作能力为办学宗旨，在英语课程地网络化改革中积极施行并推广英语课程网络化教学模式，以替代传统地大学英语大班授课模式. 二、英语视听说课程网络化教学能力 （一）研究设计 1、研究方法 本研究采用文