南安市教育工作两项督导C级指标解读（学校部分）.doc

PAGE PAGE 1 南安市教育工作“两项督导”C级指标解读（学校部分） 各中学、中心小学、市直学校、民办学校： 为了让大家更清楚的了解“两项督导”相关指标要求，做好材料准备和整档工作，现将涉及学校部分的C级指标解读说明发给你们，请认真学习并按要求逐条对照落实，在《南安市教育局关于做好“两项督导”迎检备查材料整档工作的通知》基础上进一步充实完善备查材料。中心小学指导辖区内完小做好迎检准备。 南安市教育局2019年2月27日 A1.领导职责与治理 C2 管理体制（2分） （2）推动建立现代学校制度，实行依据学校章程自主办学，完善中小学和中职学校校长负责制，建立健全学校管理体制和各项规章制度（1分） 重点评估建立健全各种规章制度及规范实施情况。 观测点：到学校实地查阅、查看规章制度建立情况，尤其是学校章程是否切合本校实际，有否经学校教代会讨论通过并报教育行政部门审核批准（村级完小可由乡镇中心小学把关审核）；规章制度有否函盖学校教育教学、行政后勤、校产管理、学校安全、食堂宿舍管理等方面；实地查核学校规章制度具体实施情况。 评分点：到学校查看，如规章制度齐全，有学校章程，学校依章程自主办学，校长负责制落实到位，规章制度规范，实施效果良好的，得1分；到学校查阅，如有规章制度、学校章程，但不够全面，实施效果一般的，酌情依次按0.2分递减计分。 C3 社会参与（2分） （1）广泛听取社会各界对学校发展规划、教育教学、日常管理的建议（0.4分） 观测点：查阅学校发展规划的相关资料，是否有所在行政区域（如街道、社区、村委会）的各级人大代表、市、县政协委员、家长代表、社会各界有识之士参与学校发展规划制定的相关佐证资料；学校通过各种方式，开展各种类型的开放活动、教研片际活动，召开座谈会，接受义务教育学校管理标准评估，接受普通高中达标验收等相关资料，查看在教育教学、日常管理中，接受社会各界，所在区域有识之士，教育行业人士对学校所提的合理化建议资料。 评分点：在学校发展规划、教育教学、日常管理三个方面的资料、材料齐全，且显示出学校认真听取相关建议并吸纳到学校的发展当中，取得明显成效的，得0.4分；三个方面缺一个方面资料，其他方面做的不错的扣0.1分；查阅不到相关资料，且又无成效的不给分。 （2）推进学校资源与社会资源的共享开放（0.4分） 观测点：查阅学校与社区共享有关资源的材料（如学校运动场、游泳馆；社区精神文明活动场所、4点钟学校、社区范围内的图书馆、博物馆相互开放的制度协议等）。实地到校、社区考察了解共享成效情况。 评分点：学校与社区资源共享有规划、计划、会议记录、共建协议，资料齐全完整、内容充实，实地考察了解共享成效明显，得0.4分；根据资料完整性、充实性和共享成效的实际情况，依次按0.1分递减计分；查不到相关资料、无双方共享成效的不给分。 （3）建有青少年校外活动中心，并正常使用，爱国主义教育基地，中小学社会实践基地等向学生免费开放，成效明显（0.4分） 观测点：实地查看青少年校外活动中心正常使用情况，实地了解考察爱国教育基地、中小学生社会实践基地向学生开放情况，是否向学生免费开放？查阅校外活动中心、爱国主义教育基地，社会实践基地开放的登记、统计资料（如人数统计、开放时间、举办何种活动、讲座、学生反响等） 评分点：有青少年校外活动中心，能正常开展各种活动。爱国主义教育基地、社会实践基地等能免费向学生开放，取得明显效果，家长学生反响好，得0.4分。无青少年校外活动中心，或有青少年校外活动中心但不能正常使用，扣0.1分；爱国主义教育基地、社会实践基地虽能免费向学生开放，但成效不明显，扣0.1分；爱国主义教育基地、社会实践基地向学生收费的，扣0.2分。 （4）充分发挥家长学校、家长委员会的作用，不断提升家庭教育水平（0.4分） 观测点：查阅学校关于成立家长学校、家长委员会的相关资料，查看家长学校、家长委员会的活动情况，学校召开家长会和举办关于家庭教育方面的讲座情况，家长学校、家长委员会对学校发展、教育教学、日常管理等方面的建议，与学校沟通渠道畅通，班主任、科任教师家访情况等。 评分点：根据所查阅的资料，查看相关家校互动沟通的实际情况和效果给分。资料完善齐全，家校互动良好的，得0.1分；家访工作有成效的，得0.1分；家庭教育摆上学校家长委员会的议事日程，得0.1分；听取家长们的合理建议，并在学校工作中加以吸纳改进，促进学校提升办学水平的，得0.1分。 C4 完善制度（2分） （3）推行政务公开、校务公开、办事公开（0.5分） 主要评估“三公开”过程性情况。 观测点：查阅学校关于校务公开的相关规章制度，查看校务公开的方式（学校网站、微信公众号、公告栏等）；查