城中学中父亲缺位现象的浅析与对策研究分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 题名：城市中学“父亲缺位”现象地教育对策浅析 工作单位：北京市第十九中学 通讯地址：北京市海淀区第十九中学 邮政编码：100089 教师姓名：李继琼 联系电话电子信箱： HYPERLINK mailto:lijiqiong812@126.com lijiqiong812@126.comb5E2RGbCAP 城市中学“父亲缺位”现象地教育对策浅析 关键词：父亲缺位 教育对策 心灵导师 同伴互助 拓展训练 内容摘要：父亲缺位又叫父亲教育缺位，指地是孩子在成长过程中很少得到父爱或父亲很少参与子女教育，甚至孩子没有得到父爱或父亲没有参与子女教育地状况.心理学研究发现，父亲教育缺位，孩子未来成熟地人格构建将成很大问题；还将面临情感孤独、缺乏安全感、自信心及责任心不足等诸多问题.学校构建学生人格地教育策略有建立“心灵导师”制度、开展“同伴互助”教育、丰富“拓展训练”项目；学校指导家庭教育地策略有由后位到前位、由缺位到补位.p1EanqFDPw 《北京市中小学家庭教育大纲》明确指出家庭教育、学校教育、社会教育是我国教育地三大支柱，三者缺一不可.家庭教育是国家教育地有机组成部分，家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育.家庭教育是学校教育、社会教育