语文人教版七年级下册《抓住细节 刻画人物》.pptVIP

做母语的孝子，我们在行动（课前语文活动）;做母语的孝子，我们在行动;名著美点寻访（预习检测）; 他，毛脸雷公嘴，一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。 浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。; “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 ; 细节描写 像这些句子一样，抓住人物的外貌、语言、动作、神态等特征，进行细微而又具体的描绘，就属于细节描写。 ;中考作文备考训练（二） ------抓住细节，刻画人物;; 1、 A、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 ------《故乡》 B、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套装在裤腰里，出去了。 ;;感受 实战 滋味; 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。