英语人教版八年级上册Unit 1 复习课.docVIP

石家庄外国语教育集团九年级 “四自主·四环节”课堂英语学科教学设计 日期 2017-03 学科 英语 授课教师 黄志丽 课型 九年级一轮复习 课时 1 课题 Go for it Unit 8A Unit 1 教学 目标 语言知识: Where did you go on vacation? Did you do anything special last month? SO we decided to go to the beach near our hotel. The only problem was that there was nothing much to do in the evening but read. 2. 语言技能： 1.通过复习过去时态，谈论过去的经历。 2.学会谈论自己的旅游经历，描述不同的地方及自己的感受。 3. 写作: Tourist; Travel 3. 情感态度：You can either travel or read, but either your body or soul must be on the way. 4. 学习策略：使学生善于创造和把握学习机会，通过小组互助，整理归纳，突破难点，了解自己在学习中的进步。 5. 文化意识：向友人介绍自己的旅游经历，热爱生活，热爱大自然。 教学 重点 一般过去时；规则、不规则动词的过去式； 不定代词 decide; enough; seem 教学 难点 一般过去时；不规则动词过去式 There is nothing to do but read. 项目 及要 求 【项目】 1.通过复习过去时，学会叙述发生在过去的事件，并特别学会描述自己的旅游经历，学会描述旅游地、风景特别是自己的感受。 2.复习不定代词。 3. 写作: 描述自己的旅游经历。 【要求】 1. 课前通读课本； 。 2. 课上通过听和读，关注重点句型以及词汇拓展。 3. 上课时能够通过复习，突破重难点，完成作文习作。 项目 设置 意图 通过一节课高效复习，对标中考说明，明确复习重点，使学生对于两个单元的词汇、句型掌握牢固，完成作文习作，提高语言应用能力。 教学过程（项目实施——交流展示——评价激励） 教师活动 学生活动 【项目准备】 1. 课前通读课本； 2. 课上通过听和读，关注重点句型以及词汇拓展。 【自主完成】 利用课余时间自主完成预习作业 不同小组查找总结四个重难点。 【指导调控】 出示单元项目，并就单元内容与中考对标 通过思维导图，理清本单元的重点内容。 5分钟检查预习作业 通过总结U1的语法项目、话题功能，句型、词汇拓展。检查学生通读课本的效果。 重点句型 1.有人和你一起出去吗 2.你买了一些特别的东西吗？ 3.不，我什么也没有买。 4.所有人都度假去了。 5.每个人都玩的开心吗? 6.是的，所有的东西都很棒。 7.唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。 8.尽管如此也没有人觉得无聊。 1.Did you go out with anyone? 2.Did you buy anything special? 3.No, I bought nothing. 4.Everyone was on vacation. 5.Did everyone have a good time? 6.Yes,everything was excellent. 7.The only problem was that there was nothing much to do in the evening but read. 8.Still no one seemed to be bored. 词汇拓展 待在家 2.参观博物馆 买特殊的东西 4. 为考试而学习 在度假 6. 相当多 当然 8. 写日记 9. 养一些母鸡 10. 决定做某事 11. 去沙滩/… 12. 尝试做某事 二、突破重难点 分组讲解总结的知识点，3-4号主讲，1-2号补充 Seem Decide Enough 4. 不定代词 三、聚焦河北 链接中考 1. Our teacher was very happy because ____ failed the examination. A. somebody B. nobody C. anybody D. everybody 2. ---What would you like to drink? ---I’m very thirsty. ____you can get.