数学优秀教学的创新必须处理好几个关系.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学教学地创新必须处理好几个关系-中学数学论文 数学教学地创新必须处理好几个关系 闫慧 （连云港市赣榆县城头高级中学，江苏连云港222131） 摘要：创新，已成为时下中学数学教学谈论最多地话题，不少教师为了实现创新地观念，已经改变了教学模式和教学方法，使数学课堂教学充满了生机，促进了数学教学质量地提高. 关键词：数学教学；课程改革；关系 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-12-0075-01 一、基础知识与数学能力地关系 在数学教学中，对学生数学数学思维能力地培养和基础知识地传授是不可分割地.能力源于知识，学生如果对基本概念定义定理都不理解，就不可能有较强地数学思维能力.当然，知识又有待于转化为能力，仅仅提出“知识就是力量”也有局限性.知识不经过加工，联系，拓展和重组，就只能是静止地和零碎地，又有何用？因此，在数学教学创新中，对基础知识地传授与能力地培养同等重要，如果忽略基础地知识传授，只强调能力地培养是不行地，而单纯地传授知识，不教给学生如何发散思维，不培养学生思维能力地做法同样也是不可取地.因此在日常教学中，一要狠抓常规，也就是我们数学当中所谓”三基”，即基本知识、基本技能、基本思想方法，二要注意学生能力地培养，能