语文人教版七年级下册伟大的悲剧教学设计.pptxVIP

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  • 2019-03-08 发布于河南
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语文人教版七年级下册伟大的悲剧教学设计.pptx

认识南极 南极洲是地球上最干燥的大陆,几乎所有降水都是雪和冰雹,南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖。冰盖面积约200万平方公里,平均厚度2000米—2500米,最大厚度为4800米,有“白色荒漠”之称 南极洲气候异常寒冷、终年冰雪覆盖。全洲年平均气温为零下25℃,内陆高原平均气温为零下56℃左右,极端最低气温曾达零下89.2℃,是地球上最冷的大陆。(酷寒) 南极洲的风也是独具个性的。冷空气从大陆 高原上沿着大陆冰盖的斜坡急剧下滑,形成近地表的高速风。最大风速可达75米/秒以上,是世界上风力最强和最多风的地区。常常形成暴风雪,伸手不见五指。(烈风) 伟大的悲剧茨威格 检查预习,掌握字词形音义 拽 (zhuài) 无垠(yín)癫狂(diān ) 凛冽(lǐn liè) 吞噬(shì) 销蚀(shí) 羸弱(léi) 步履(lǚ) 告罄(qìng) 遗孀(shuāng) 毛骨悚然(sǒng) 怏怏不乐(yàng) 忧心忡忡(chōng) 姗姗来迟(shān) 请简要地讲述这个故事。“重点信息概括法”,就是串联“时间”“地点”“人物”“事件” ,概括出故事内容。英国海军上校斯科特一行五人于1912年1月18日继挪威人阿蒙森之后登上了南极点。他们忠实地接受了挪威人同行的委托,携带挪威人在南极点留下的信件,采集了珍贵的岩石标本返回大本营。经过70多天的殊死挣扎,“在同不可战胜的厄运的搏斗中”,最终于1912年3月29日在距离大本营十几天路程的一个“贮藏点”被南极寒冷的暴风雪“吞噬”,演绎了一场人类探险史上“悲壮地覆没”的伟大悲剧 解读“悲剧” 死亡之悲 1.请大家寻找到第一位死去的人。 2.第二位伙伴的离开。两难的不可选择性更增添了“悲剧”的意味 。解读“悲剧”任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择:是饿死还是冻死。……三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。……骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。解读“悲剧”失败之悲以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。解读“悲剧”: 作证之悲斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。1911年,两位著名的探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特踏上了冲击南极点的征程。这两个人都想成为第一个到达南极点的英雄。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极点,而斯科特队则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了将近五个星期。阿蒙森队胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上;而斯科特等五名英雄,因为南极寒冷天气突然提前到来,在返回的途中与严寒搏斗了两个多月,最后饥寒交迫,体力不支,长眠在茫茫的冰雪之中。 1957年,美国在南极点的冰盖上建立了一个永久性的考察基地,并以第一个到达南极点的阿蒙森和随后而来的斯科特两人的名字命名,名叫“阿蒙森-斯科特站”。品味“伟大” 大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯·奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。……最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 他(威尔逊博士)的雪橇上,除了一切必需的载重外,还拖着16公斤的珍贵岩石样品。斯科特一行实事求是、诚实守信的品质。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 让我们记住这些悲剧的“英雄”, 斯科特 威尔逊 奥 茨 埃文斯 鲍尔斯 再 见

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