语文人教版七年级下册未选择的路.pptVIP

作者简介 弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又 细致含蓄，耐人寻味。 其代表作有诗集有 《少年的意志》、 《白桦树》等。 弗罗斯特 幽寂： 延绵： 荒草萋萋： 伫立（zhù）： 涉足（shè）： 尴尬： 检查预习 幽静寂寞。 延续不断。 （qī）萋萋：形容草长得茂盛的样子。 长时间地站着。 指进入某种环境或生活范围。 （gān gà）处境困难，不好处理。 读准字音 读清句读 读出感情 未选择的路 黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。 那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。 讨论 1.四节诗各表达了什 么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。 1、写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思…… 2、写诗人选择了一条充满挑战的道路。 3、写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。 4、写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。 面对选择 选择道路 踏上征程 回顾往事 ↓ ↓ ↓ 诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？ 这首诗运用了什么写作手法？ 诗中明确写了诗人选择了“其中 一条”， 为什么还要以“未选择 的路”为题？读了这首诗，你悟 出了什么道理？? 整体把握： 路 表面： 自然界的道路 实际： 暗示人生之路 象征 《在山的那边》 《行道树》 《纸船》 诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。 象征：用具体的事物表现某种特殊意义。 象征 比喻 是一种谋篇立意的写作手法 是一种修辞手法 一般要统摄全篇 只在个别语句、语段中起作用 什么是象征？象征跟比喻有什么区别？ 思考：