语文人教版七年级下册闻一多先生的说和做 教学设计.docxVIP

闻一多先生的说和做 臧克家 学习目标 学习围绕中心选材和剪裁的方法。2、学习闻一多先生说做统一、表里如一的人格，做一个高尚的人。 教学重点：?? 学习闻一多先生说做统一、表里如一的人格，做一个高尚的人。 课前准备：?? 1、收集臧克家、闻一多的背景常识，了解他们的主要事迹和作品； 2、扫清字词障碍； 3、梳理文章结构 教学过程： （1）文章是从哪两个方面来说闻一多先生的说和做的？ （2）这两个方面的说和做有什么不同呢? （3）在两个方面的闻一多先生主要做了什么事情? 2、根据学生回答做得的事情，课件展示“路标”图，总结课文写作特点之一： 结构严谨。 3、作为学者和革命家的闻一多先生，其“说”和“做”的方式为什么这么不同（解决这个问题先要研究闻一多先生这个人）： 从闻一多先生的说和做中，你觉得闻先生是一个怎样的人？（学生根据预习自由发言探讨闻一多先生作为学者和革命家两方面的形象） 总结学生对闻先生的形象研究： 播放视频：最后一次演讲.正义是杀不死的 展示闻一多先生的话：我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！ 质疑： 为什么闻一多先生要做一个革命家呢？做学者不是很好吗？ 难道干革命就非得要像闻一多先生一样，明知凶多吉少时还要大张旗鼓地暴 露自己么？保全生命保存实力不是更为上策吗？ 救国方式 学者：温和 革命者：尖锐、热血 闻一多诗帮助理解 小结： 1、 为闻一多先生立一座丰碑，该怎样写？ 2、展示红烛，学生有感情朗读。 六，板书：课堂展示