英语人教版八年级上册Unit 5(2a-2d).docVIP

教 学 设 计 Unit5 Do you want to watch a game show? Section A (2a-2d) 学 科: 英 语 教材版本: 人教新目标版 年 级: 八年级上第二课时(2a 姓 名: 王艳红 单 位: 河北省唐山市遵化市第三中学 教材版本 人教新目标版八年级上 课 题 Unit5 Do you want to watch a game show? Section A (2a-2d) 课 型 听说课 教材分析 本单元以“电视节目”为话题，从学生现实生活为切入点，引导学生说出自己对电视的喜好，并通过听力练习了解各种电视节目的名称，再以对话的形式谈论学生们对各类电视节目的喜欢和不喜欢，激发学生表达自己对事物的看法。 学情分析 八年级的学生已经具备一定的语言基础和自主学习能力，在教学中，教师可以灵活应用各种现实生活素材，让学生谈自己喜欢看的电视节目，对这些节目的看法，并介绍自己最感兴趣的一部动画片、喜剧。由简单到复杂，使学生逐渐感知新的语言，可激发学生的兴趣和参与。 教 学 目 标 知 识 与 技 能 重点单词和短语：sitcom、soap opera、expect、happen、 educational、plan、hope、discussion等 重点句型： 1) -Do you want to watch...? -Yes, I do/No, I don’t. 2) -What do you think of...? -I don’t mind it/them. I can’t stand it/them. 过 程 与 方 法 采用了任务型教学模式，充分利用多媒体课件，并采用竞赛法、讨论法等多种教学方法。 情感态度与 价值关 通过看电视能学到很多知识，开阔我们自己的眼界，但是不能长时间观看电视，要保护我们的眼睛。 教学重点 让学生了解电视节目，并能询问电视节目类型及表达喜好的句型。 教学难点 激发学生兴趣,让学生运用所学知识谈论电视节目，并对听力能力进行培养。 教学用具 录音机、幻灯片、多媒体 教学过程 教学步骤 师 生 双 边 活 动 设计意图 教师活动 学生活动 Step 1 Warming up Check 课前一天的家庭作业是各组成员收集关于电视节目的信息资料，让学生了电视节目的类型。 小组成员课下共同努力，对电视节目有了深刻的了解，这样减轻他们的学习焦虑感，激发了求知欲，为积极参与课堂做好准备。 Step 2 While-task Task1.1）预习展示：欣赏一个小短片：节目汇总 2)教师播放各类电视节目的图片并问学生对电视节目的看法 由一名学生把她看到和听到的各类节目写到黑板上。 根据教师提供的关于电视节目的图片熟悉各类电视节目并回答对电视节目的看法 有利于提高学生的积极性。 利用生动的图片，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。 Task2.听力任务2a、2b 1)听前-教师提出两个问题：A. How many people are there in the picture? B. What are they talking about? 2)听中-Play the radio 3)听后-教师要求学生根据听的内容做对话 学生通过看2a图片回答问题： A. Two students. B. TV shows. Students listen to the tape carefully. Then check the answers2a and 2b(组内核对答案) Make the conversations 听前了解听力容，能降低听力难度。 培养学生的听力能力。 使学生对听力材料有更深刻的了解。 Task 3. Pair-work: Make this conversation. A.小组长对本组成员进行调查学生喜欢的电视节目，为什么喜欢等等。（见附件1） B.要求组长作汇报。（见附件2） Students do this task Answer the questions. A.-Do you want to watch...? B.-Yes, I do/No, I don’t. A.-What do you think of...? B.-I don’t mind it/them; I can’t stand it/them 学生对于电视节目都很熟悉，教学情境真实有效，这样的环节能充分调动学生的热情，激发学生的积极性和学习英语的兴趣，并锻炼了口语交际的能力。