语文人教版七年级下册习题 .docxVIP

课后习题 《最后一课》节选 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧！” 1.给文中加点字注音。（1分） 字帖（ ） 强迫（ ） 2.这里的“我”指__________，用第一人称写显得 _____________ 。（1分） 3.画横线的句子运用的是什么修辞方法？其深刻含义是什么？（2分） 4.画线的句子理解正确的一项是（ ）（1分） A.这句话写出了小弗郎士心里的恐惧，他害怕敌人伤害他喜欢的鸽子。 B.这句话用感叹句写出了小弗郎士的愤慨，表现出他憎恨侵略者，热爱祖国的感情和不屈不挠的精神。 C.这句话用了拟人的修辞手法，意在表现小弗郎士喜欢鸽子，希望鸽子用法语唱歌。 D.这句话通过写小弗郎士的心理活动，表现他是个淘气不爱学习的孩子，上课精力不集中，走神看鸽子。 5.你认为这是一堂什么样的课？（1分） 6.这段文字是对教室什么的描写，选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（ ）（1分） A. 是对教室里在座的人的学习态度的描写。 B. 是对教室气氛的描写。 C. 是对先生讲课情况的描写。 D. 是对教室里在座的人的介绍。 7.画线的句子运用了哪种人物描写的方法？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（ ）（1分） A. 语言描写 B. 心理描写 C. 动作描写 D. 肖像描写 8.“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”一句表达了小弗郎士怎样的感情？（2分） 9.哪一个人不爱自己的母亲，哪一个人不爱自己的祖国，古今爱国忧民的杰出诗篇很多。读后往往使人心潮澎湃，热血沸腾，你认为哪些诗句最能打动你呢？最能激发你的爱国热情呢？请你写出一两句来。（古今不限）（2分）