语文人教版七年级下册《安塞腰鼓》教案.docxVIP

安塞腰鼓 一、教学设计 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。?? 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。?? 3、理解文中一些句子的深刻含义，引导学生从不同角度、侧面感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。二、重点：1、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。??三、难点：?2、理解文中一些句子的深刻含义；引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。?四、教学设想：1、安塞腰鼓是流传在陕北一带的一种民间广场群体艺术，是陕北民间艺术中独特而具代表性的艺术形式。充满原始的意味和浓郁的乡土气息，对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直观的感受。因此，采用多媒体教学，可以调动学生的情绪，激发学生的想象力，教学这么一篇散文就容易多了。2、在教学中，注意指导学生反复朗读，从诵读中逐步体会它的气势，实现整体感悟。然后启发学生自己发现文章的内容美、形式美，通过讨论，揣摩句子含义，实现语言文字的内化。整个过程以“朗读”一线贯穿，让学生在不知不觉中受到熏陶，完成教学。??3、在语文学习活动中凸现学生主体精神，力避教师烦琐讲解，突出新课程理念。?五、多媒体运用：1、 安塞腰鼓组图六、课时安排： 一课时教学内容与步骤：一、创