语文人教版七年级下册《木兰诗》裴海丽.pptVIP

木 兰 诗;学习目标;学——走近木兰 用小标题的形式概括全诗内容;情节在详略上是怎样安排的？ 目的是什么？ ;木 兰 诗; 研——认识木兰 你觉得花木兰是一个怎样的女子， 你从课文中的哪些语句可以看出？ 请用“我从——中，读到木兰是一个——的人。”说话。;花木兰; ;互文：上下两句中的两个部分看似各说两件事，实则互相呼应。;对话木兰： 或许我们应该对木兰说点什么，假如你是木兰的父母，假如你是木兰的伙伴，假如你是当朝天子，假如你是木兰的粉丝，说出你最想对木兰说的话。;示例： 从女儿到英雄，你做着常人难以想象的事，所以我想对你说：“木兰，你是我心中真正的英雄。”;这诗通过木兰女扮男装、替父从军、沙场征战和辞官还乡的故事，塑造了木兰爱家、爱国，不慕名利、深明大义的 巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 ; 测——寻找木兰 你还能从历史或文学作品中寻找出像木兰一样的巾帼英雄吗？请简要说一说她们的事迹。; 穆桂英挂帅; 北宋年间，宋辽征战，杨家将奉旨统领宋军保家卫国。杨六郎、柴郡主的独子杨宗保为得宝物降龙木前去穆柯寨，与代父出征的穆桂英狭路相逢。 边疆战事