语文人教版七年级下册《福楼拜家的星期天》教案.docxVIP

《福楼拜家的星期天》教案 安徽省宿松县复兴镇套口初级中学程周霞 教学目标 知识与技能：学习作者写人物群像的方法，并做到学以致用。 过程与方法：在分析文中人物形象的过程中，揣摩写人怎样抓住人物的特点，突出个性。 情感态度与价值观：体会四位作家对文学的热爱，体会友人相聚交流时欢乐随性的氛围。 重点难点 重点：分析人物形象，掌握刻画人物的方法。 难点：体味在叙述描写中插入抒情议论的写作手法。 教学方法： 圈点勾画法；讨论法；品味赏析法。 课时安排： 1课时 教学基本过程 一 导入新课 “莫泊桑拜师”的故事。 师：同学们，听完这个故事你们有没有什么感悟？ 生1：要想文章写得生动，一定要学会观察。 师：对，我们一定要学会观察。其实，除了莫泊桑和福楼拜经常一起交流写作交流文学，当时的很多其他的文人也经常会在星期天聚在一起，交流文学，而今天我们要学的文章就是这样的情景。那么就让我们一起走进《福楼拜家的星期天》，看看一起谈论文学的都有哪些文人，他们又分别是怎样的性格。 二 整体感知 自读课文，思考： （1）故事发生的时间、地点。 （2）核心人物是谁？一次出场的有哪几个人物？ （3）找出出场的标志性词语。 三 课文精读 小组探讨人物性格。 （1）第一组：伊万·屠格涅夫 总结：博学多识