语文人教版七年级下册《观舞记》教案.docVIP

教学目标 知识与技能： 过程与方法：自主合作探究。 情感态度与价值观：感受印度舞蹈艺术，提高艺术欣赏能力，陶冶情操。 重难点 重点：欣赏本文优美生动的语言，感受印度舞蹈艺术“飞动的美”。 难点：感受印度舞蹈艺术，培养感受美，鉴赏美，创造美的能力，陶冶情操。 教学过程（1课时） 导入 1、艺术源自于心灵的美，美妙的舞姿更是源于舞者的灵魂深处，今天让我 们走进高雅的艺术殿堂一起来学习冰心的《观舞记》，学习冰心是如何运用高超 的语言技巧将视觉上的美转化为语言文字的美。 2、同学们已经预习过课文了，线面来检查一下预习的情况 （一人一行的读，最后全班一起读） 请同学们默读课文，快速地浏览文章，来一个抢答比赛。 1、卡拉玛姐妹给“我”最强烈的感受是什么？ 2、请找出文中体现观舞部分的段落。 正是这“飞动的美”触动了冰心的灵魂，也让我们大家陶醉，为这舞姿沉迷，那就让我们来说一说，夸一夸这种“飞动的美”，它美在哪里？我们已经找到11-18段是写“飞动的美”，请同学们大声朗读这部分，然后我们来夸夸卡拉玛姐妹舞姿的美。 固定句式： 印度舞蹈真美！美在她们的＿＿＿。我从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话体会到了。 例： 印度舞蹈真美！美在她们的服饰。我从腰间的褶裙这句话体会到了。 （外貌、舞姿、神态、动