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32 图片文字导引：2.
32 音读切断技巧练习：1.
32 第三章：快速阅读模块的使用方法：
31脑力训练计划安排 7.
31形象记忆能力训练6.
30 形象思维训练5.
30 计数思维训练4.
29 心像能力训练3.
28 慧觉思维训练：2.
28 音读的切断技巧：1.
27 第二章：思维训练模块的使用方法：
26 软件使用说明 3.
26 如何开始训练？2.
25总体说明 1.
25 第一章：大脑密码思维训练系统的简介和使用说明：
25 第二部分：大脑密码训练系统的练习方法：
19 第三章：高效记忆基础知识：
18第六节：速读训练可以实现的境界
15 第五节：快速阅读的实现条件：
14 第四节：快速阅读中误区的纠正：
12第三节：快速阅读中的基本概念
8 第二节：快速阅读的现状和介绍
6 第一节：什么是快速阅读：
6 第二章：快速阅读的基础：
5第三节：高效思维的运用
4 第二节：我们需要什么样的思维：
1 第一节：思维的特性和实现途径
1 第一章：思维的阐述与运用：
1 基础知识： 第一部分：
目录
38 第五章：大脑密码训练课程简介
38 记忆训练安排：6.
38记忆测试 5.
38 单词记忆训练：4.
37 锁链记忆训练：3.
37 机械记忆训练：2.
37瞬间记忆能力训练 1.
37 第四章：记忆模块使用方法：
36 速读训练安排 7.
36阅读测试6.
35 实际阅读训练5.
34 理解能力训练：3.
32 视野和视幅扩大练习：2.
快速阅读中的面式阅读法，运用的就是思维的这种概括能力。
一切科学的概念、定理、规律、法则，都是思维概括的结果，都是人脑对客观事物的概括的反映。我们的
所有的本质属性以及反映某一类事物的共同的本质特性，还表现在它反映事物之间的内在联系和规律上。
某类事物的所有的共同的本质特征全部抽取出来加以综合地反映。思维的概括性不但表现在它反映事物的
，表现在思维对事物的本质的反映总是作全面的整体的反映。即思维总是把某个事物或思维的概括性
亿年前的自然环境等。
再如可以了解上 ；秒的速度/万公里 30 但通过思维却可把握其 ，我们看不到光的运动 ，例如 。过程和结果
类既可掌握那些没有直接经历感知过的或根本不可能经历感知到的事物，而且还可预见和推知事物发展的
认知能力远远超过动物的认知能力，即拥有智慧。人可以依据某一媒介物，便可上知亘古，下知未来。人
间接性，使人的认知能力突破了时空的限制，从具体的一事一物的认知的局限性中摆脱出来，因此人类的
脏器的活动状态，我们通过阅读一句，甚至一段话的关键字，就可以知道这段文字的意义，等等。思维的
性和规律的了解与把握。如医生能通过病人的舌头、体温、脉搏、血压、脸色等，便可了解病人身体内部
，表现在思维必须要借助于一定的中间媒介物和相应的知识经验来达到对事物的本质属思维的间接性
思维必须要借助于语言来实现其特性。
思维的概括性以及 、这就是思维的间接性 ，具有其独特的明显特征 ，思维反映事物的本质属性和规律
底揭示尚未的本质和内在规律。
达的意义），变成自己头脑中的概念，这就是理解。由于思维的非直观和复杂性，目前为止，科学尚未彻
在阅读中，人们通过对于书本上的文字表达，概念或概念组的加工，重新编排，找出其规律及属性（要表
。
就是人类专门去揭示事物的这种本质的属性和规律性的心理活动 ，思维 。有序性就是事物的内在的规律性
的，这种 ”有序“所发现或公认的，无论自然现象还是社会现象，以及几乎世界的一切事物的存在，都是
不可缺少的根本特性。事物的内在规律，主要是指事物之间的因果关系和必然联系。据我们现在科学研究
的本质属性及其内在规律的反映。所谓事物的本质属性，就是能决定事物主要特征的，某一类事物共同的
思维是人的心理活动过程中最复杂的心理现象之一，是人脑对于客观事物的加工处理，是对
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