语文人教版七年级下册《福楼拜家的星期天》.pptxVIP

福楼拜家的星期天莫泊桑导学习目标 学习本文抓住特征，运用语言、动作、外貌描写刻画人物性格的写法。学朗读课文，初识人物 福楼拜 屠格涅夫 都德 左拉请对以上人物做简单介绍屠格涅夫仰坐福楼拜大幅度动作，衣裤鼓起来左拉歪在沙发上，压着一条腿，发达的脑门上竖立着很短的头发，修得很短的胡须都德浓密卷发，卷曲的胡须莫泊桑答题技巧分析人物形象的方法1.抓住人物的肖像、神态、语言、动作、 心理等正面描写。2.侧面描写3.引用作者对人物评价。4.从人物有关的事件中提炼性格。学跳读课文，分析形象福楼拜 屠格涅夫 都德左拉议、展1.分享个人的学习成果，小组内总结2.课堂展示：语言：人物+性格+从“… … ” …描写中可以看出 。例：福楼拜 热情豪放从“他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着…… ，”动作描写中可以看出。点回顾课文，总结归纳肖像突 出 人物性格抓住特征人物描写动作习惯性表 现语言代表性充满个性神态心理例如，议论句:“……两人有常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐…”叙述中插入议论抒情也助于揭示人物的性格特征。 练拓展延伸，学以致用 请大家利用本文中的人物描写方法对在座的一位同学进行描写，让我们猜猜他是谁！老师寄语 生活是各种各样人物的活动，因此，人物描写是写好文章的重点。生活中，我们每天都要和许许多多的人交往，要观察他们外部情态的特征性表现，进而深入他们的内心，了解他们的思想性格，学习长处，获取启示。