《民主政治的扩展》教案4(人民版必修).docVIP

课题 民主政治的扩展 时间 班级 课时 课型 新授课 主备人 复备人 教学目标 1，知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。 2，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 3，理解各国政治制度的差异是由各国的国情所决定的。 重点难点 法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容； 引导学生在对比中去寻找两国民主政治的特点，并能去结合其国内外局势探究其原因； 教学方法 阅读法、观察法、讨论法。 教学过程 教法与学法 导入： 1）同学们知道现任的法国总统和德国总理吗？ 法国总统是希拉克，德国总理是施罗德，他们曾多次到中国访问。 2）法德两国是欧盟的的重要成员国，与中国的关系密切，两国元首曾多次到中国进行友好访问。大家知道这两国的国体和政体吗？ 法国和德国都是资产阶级共和国，都实行资产阶级代议制。 3）那么两国的国体和政体是怎样形成的呢？ 今天我们就来学习第3课《民主政治的扩展》，通过这一课的学习，大家就会清楚法国和德国的国体和政体的渊源了。 【课前预习】 1，_____________年，法国发生了资产阶级革命；随后法国经历了大革命、____________、____________、____________直到____________的覆灭。 2，由于_____________、_____________以及_____________强烈反对帝制，拥护共和，再加上_____________的分歧，使麦克马洪的计划一时难以得逞。 3，__________________________从法律上确立了共和政体。 4，1875年，根据宪法，将_____________定为法国国歌，_____________定为法国国庆日。 5，在德意志统一的过程中，__________________________为统一的德意志帝国的建立奠定了基础。 6，1871年宪法确定德意志帝国是一个_________________________国家，确定了______________政体，它是_____________和___________联合专政。 7，帝国的成立及宪法的颁布，是德国迈入___________________的标志。 8，以____________和____________为主要特征的资产阶级代议制度，使欧洲_____________________的民主思潮由理论付诸于实践，从政治体制上对_____________予以否定和替定，成为资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱。 民主政治的扩展 本课从内容结构上可以分成两大部分，即法兰西第三共和国宪法的颁布和《德意志帝国宪法》的颁布。 通过对这两部宪法内容的介绍来展现两国代议制度的特点。 尽管由于两国的国情决定了法国只是“一票赢得的民主”，德国也是行“专制”之实的“脆弱的民主”，但毕竟是以法律的形式确立了民主政体，这自然是历史的一个重大进步。 教学： 一，法兰西第三共和国宪法； 1，历史背景——震荡中的法国； 1）法国近代政体的演变： 法兰西第一共国（1792-1804年）法兰西第一帝国（1804-1814年） 法兰西第一共国 （1792-1804年） 法兰西第一帝国 （1804-1814年） 七月王朝 （1830-1848年） 波旁王朝复辟（1815-1830年） 法兰西第二共和国（1948-1852年） 法兰西第二共和国 （1948-1852年） 法兰西第三共和国 （1870-1940年） 法兰西第二帝国（1852-1870年） 2）德国军队：在普法战争中获胜的德军还占领着法国近20个省。 3）人民革命力量：（巴黎公社）一些大城市的人民还掌握着武装。 4）共和与帝制的斗争：各派政治力量围绕着共和与帝制的政权形式问题展开了反复较量。 ①在国会中：保皇派占430个席位，共和派只有200个席位。 ②梯也尔政府：“没有共和派的共和国”，梯也尔是保皇派，他虽然想恢复帝制，但害怕巴黎公社革命重演，不敢贸然废除共和制，法国名义上仍是共和国，但由于他继续疯狂破坏“国际工人协会组织”，野蛮屠杀巴黎公社战士，取消出版、结社自由，制造白色恐怖，压制共和派，所以做没有“共和派的共和国”。 ③麦克马洪政府：直接着手恢复帝制，甚至定制了迎接国王的马车，缝制了国王的衣服，准备发动政变。 教师总结：在各种政治力量的角逐中，在广大工人群众和士兵的强烈要求下，保皇派恢复帝制的幻想只能是破产，法国资产阶级民主政治在艰难的斗争中得以确立。 2，宪法的通过——“一票共和”；1875年1月国民议会通过。 ——法兰西第三共和国宪法的通过，使共和政体在法律上得以确立起来。 3，宪法的内容； 1）1875年宪法赋予了总统极大的权力？（行政权归总统） 任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官