第4章 生物技术安全与伦理问题 素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）.docx

第4章生物技术安全与伦理问题素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4章生物技术安全与伦理问题素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于《高中生物选择性必修第三册》第4章“生物技术安全与伦理问题”。教学内容主要包括生物技术的安全性争议、食品安全、生物伦理的基本原则及其在生物技术中的应用等。这一章节的内容与学生已有知识联系紧密，学生在前期学习中对生物技术的基本概念、原理和应用有了初步了解，为本章节深入学习生物技术所带来的安全与伦理问题打下基础。通过本章学习，旨在引导学生运用已有知识，分析和探讨生物技术发展中的风险与挑战，培养其科学素养及伦理判断能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的科学思维、社会责任感和伦理决策能力。通过学习第4章“生物技术安全与伦理问题”，学生将能够：1）运用科学思维方法，分析和评估生物技术在发展过程中可能带来的安全风险；2）理解生物伦理的基本原则，并在实际案例中体现社会责任感，对不同伦理问题做出合理的判断与选择；3）结合所学知识，参与讨论和撰写关于生物技术安全与伦理的短文或报告，提升科学表达与交流能力。这些目标与新课改要求紧密相连，旨在全面提升学生的生物科学素养和社会实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-生物技术安全性争议的核心问题，如基因改造食品的标识、风险评估与管理制度。

-生物伦理的基本原则，包括尊重自主权、公正性、有益性和无害性等在生物技术中的应用。

-具体案例分析，如基因编辑技术CRISPR-Cas9在医学和农业中的应用及其伦理争议。

2.教学难点：

-理解和评估生物技术安全风险的方法，特别是对于复杂的生物链条和生态系统的影响。

-生物伦理原则在实际生物技术应用中的灵活运用和平衡，例如在基因治疗与隐私权保护之间的权衡。

-分析和讨论现实生活中的生物技术伦理案例，如转基因作物对环境的影响、基因编辑婴儿的伦理问题。

-学生可能对生物伦理概念感到抽象，难以将其具体应用到实际情境中，需要通过具体案例分析来加深理解。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。具体教学活动包括：1）引入讲授法，对生物技术安全与伦理的核心概念进行系统讲解，确保学生掌握基础知识；2）组织课堂讨论，针对具体案例进行分析，鼓励学生发表观点，提高批判性思维能力；3）开展角色扮演活动，让学生模拟不同立场的人物，深入探讨伦理争议问题，培养同理心与决策能力；4）设计项目导向学习，分组研究生物技术安全与伦理的实际案例，促使学生将理论知识与实践相结合。在教学过程中，充分利用多媒体资源，如PPT、视频等，增强课堂互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用新闻视频资料，展示近期关于生物技术安全与伦理的热点事件，如转基因食品标识争议、基因编辑婴儿事件等，引发学生对生物技术安全与伦理问题的关注。

-提出问题：“生物技术的发展给我们的生活带来了哪些影响？”“在享受生物技术带来的便利的同时，我们应该如何关注其潜在的安全与伦理问题？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-围绕教学重点，讲解生物技术安全性争议的核心问题，如基因改造食品的标识、风险评估与管理制度等。

-引导学生了解生物伦理的基本原则，如尊重自主权、公正性、有益性和无害性等，并结合具体案例进行分析。

-采用案例分析方式，讲解基因编辑技术CRISPR-Cas9在医学和农业中的应用及其伦理争议。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：针对讲授内容，提出问题，让学生分组进行讨论，如“如何评估转基因食品的安全性？”“生物伦理原则在实际生物技术应用中的体现？”等。

-学生分享：各小组汇报讨论成果，教师点评并引导学生总结规律。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对教学难点提问，检查学生对生物技术安全风险评价、生物伦理原则的理解和掌握程度。

-学生回答问题，教师给予反馈，针对错误或不完善的地方进行纠正和补充。

5.创新教学：角色扮演（10分钟）

-设计关于生物技术伦理争议的场景，如基因编辑婴儿听证会，让学生扮演不同角色，如科学家、伦理学家、政府官员等。

-学生在角色扮演过程中，从不同角度探讨伦理问题，锻炼同理心和决策能力。

6.双边互动：项目导向学习（5分钟）

-分组进行项目导向学习，研究生物技术安全与伦理的实际案例，如转基因作物对环境的影响、基因编辑技术的