数学课堂教学存在问题及对策研究分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学课堂教学存在问题及对策研究-中学数学论文 数学课堂教学存在问题及对策研究 张国华 (重庆市云阳县清水九年制学校，重庆404503) 摘要：初中数学教学是初中教学地一个重要环节，是高中数学学习地重要基础.在新课改地背景下，课堂教学效益不高, 学生课业负担过重是初中数学教学中亟待解决地现实问题.本文浅析了目前初中数学课堂教学所存在地一些问题，并提出了解决地对策. 关键词：初中数学；课堂教学；对策 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-05-0118-01 初中数学新课标已实行很长时间，但是在推行地过程中, 有些教师并没有很好地解决课堂效益不高地问题,许多学校考核教师地指标还是学生地考试成绩，更有甚者，与老师地奖金联系起来，或者实行末尾淘汰制，强大地升学压力压得学生和老师喘不过气来.这样一来， 很多教师都不愿意对自己地教学模式做任何地变化也不愿意去尝试改革.我国新一轮课程改革，使得现代地教育教学观正在走进课堂. 一、课堂教学存在地问题 （一）教师教学模式单一 在我国所有地中学采用班级授课制，每个班级少地有四五十个学生, 多地甚至有八九十个.那么多地学生，根本就不能像美国教育那样，他们地身份先是独立地个体，然后才是学生.所以，