英语人教版八年级上册8AU6，Section A 1a.docVIP

初中英语词汇微课教学设计 教师姓名 郝晓璐 教学内容 8AU6，Section A 1a 教 龄 21年 学 校 五峰实验中学 教学背景分析 本课时教学内容的功能和地位 学习表示职业的单词后，有利于学生表达他们的理想。 学生情况分析 学生在小学已经接触过一些表示职业的单词，且在七年级又学过一些单词，所以学生有一点基础。 (三) 教学准备 【教学用具】?PPT 【教学方法】任务型教学法和独立思考法? 教学目标 知识目标：学生学习这十二个表示职业的单词。 New words : computer programmer , engineer , cook , pilot , basketball player , scientist , violinist , pianist , actor , doctor 能力目标：学生会拼，会读和会写这十二个新单词。 情感目标：鼓励学生为了实现他们的理想而需要努力学习。 教学重点和难点分析 【教学重点】学习这十二个新单词。 【教学难点】1.学生读准单词和记忆单词。2.学生按发音规则记忆单词。 教学过程 教学环节与时间 教师活动 学生活动 设计意图 一 2’ 二 4’ 三 2’ 1.说： Different people have different jobs . 问： What words do you know about jobs ? 2.给学生展示部分职业单词。 1. 问： Do you know who he is ? What does he do ? 2. 教： computer programmer 3. 析： 每个字母或字母组合的发音。 4.给学生展示其它图片，逐一教新词。 1.要求学生独立完成。 2.与学生一起说出答案。 1.学生小组说单词。 2.点学生站起来说单词。 3.学生自由读单词。 1.学生答。 2.学生跟读。 3.与老师一起分析。 4.学生学习新词。 1.学生独立默读和做题。 2.与老师一起完成任务。 复习已学过的职业单词，为这课时做铺垫。 1.利用图片，提高学生学习兴趣。 2.教给学生记忆单词的方法 检查学生是否读准单词和记住单词。 板书设计 (Blackboard Design) What does he /she do ? computer programmer He/She is a/an ...... engineer cook pilot basketball player scientist violinist pianist actor doctor 创新点说明 (重点突出创新之处，分析与以前教学设计的不同) 本课时设计了11道练习题，检查学生是否掌握新单词，也方便老师及时了解学生的学习情况，为下一节课的设计提供信息和备课方向，起着指导性作用。