语文人教版七年级下册《木兰诗》教案.docVIP

木兰诗 教学目标：??? 1、知识与技能 （1）了解《木兰诗》有关的文学常识；反复诵读并背诵，理清故事基本脉络。 （2）了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。掌握“互文” “对偶”“排比”等句式特点。学习本文特色。 2、过程与方法 情景教学法、读讲法、小组讨论合作探究、多媒体助学 3、情感态度价值观 （1）体会木兰替父从军的高尚情感及保家卫国的爱国精神。 (2) 学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 教学重点、难点： 1、复述故事，理解木兰的人物形象、感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 2、学习本文详略得当的写法及文章中的多种修辞手法。 学情分析 《木兰诗》是新课标七年级下册的一篇课文，这是首乐府诗，。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。七年级学生好奇心强、富有表现欲，因此，要鼓励学生，读悟品，引导学生正确审美、鉴赏、领略语言文字的魅力，理解花木兰的爱国情怀。 教学过程： 一、创设情境、导入新课、了解相关文学知识 1、谈话导入：同学们，在我们中华民族的历史上，有许许多多赫赫有名的女英雄，你知道谁呢？学生回答。 花木兰就是其中的杰出代表。今天我们共同学习《木兰诗》，一起走近花木兰、了解花木兰、领略欣赏这位女中豪杰的迷人风采。 2．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝乐府