语文人教版七年级下册《狼》教学设计第一课时.docVIP

人教版七年级下册语文 第30课《狼》(蒲松龄)教案教学设计? 大河坎九年制学校 熊斐 教学目标： 1．能比较流利地熟练地朗读课文。 2．能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。 3．能创造性地复述故事。 4．认识狼的本性，理解故事的寓意及其现实意义 教学重点、难点： 重点：熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力。 难点：故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、故事导入 请同学讲述《东郭先生与狼的故事》，并让学生讨论狼的本性。 二、?作者简介 （还记得蒲松龄吗？请学生介绍。） 蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒，然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。 三、了解作品 蒲松龄的代表作《聊斋志异》是短篇小说集。共 ８卷、491篇，约40余万字。“聊斋”是作者的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的故事．作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生