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以就业为导向信管专业计算机教育改革 摘要：信息管理与信息系统是管理科学和计算机技 术交叉相融的专业，在信息化建设浪潮中发挥重要的作用。 文章基于目前高校信管专业人才培养的缺陷，就如何提高信 管专业的软件开发能力、促进学生就业等方面，从课程体系 设置、专业方向、基础课程的教学理念、应用课程的项目教 学以及建立与企业无缝衔接的实践教学平台等方面提出改 革建议。 关键词：信息管理与信息系统；计算机教育；软件开发 能力培养 1现状分析 当前信息化建设浪潮席卷全球，中国也制定了 加速发 展信息产业，大力推进信息化，以信息化带动工业化”的发 展战略。随着信息技术的发展，信息化给企业生产和管理带 来了根本性变革，信息技术将企业组织的各种经营管理职能 和机制有机结合起来。对企业来说，一个重要的挑战就是如 何改造企业使其有效地运用信息技术，适用信息社会，在全 球竞争中立于不败之地。信息化建设不仅存在技术问题，更 需要管理的协调配合，管理的科学化对信息系统有着至关重 要的影响。信息管理与信息系统专业是一个管理科学与计算 机信息技术相结合的专业，所培养出来的学生应该是既懂管 理又懂计算机技术的应用型人才，在当前企事业单位的信息 化建设中应最能发挥本专业人才所具有的专业技能和职业 素养。 然而，信息管理与信息系统专业毕业生在应聘工作岗位 时却常常遇到尴尬情况：管理技能不如管理专业的学生，计 算机技能不如计算机专业的学生，人才市场上很少有专门为 信息管理与信息系统专业量身定制的就业岗位。当前我国进 入信息化建设的高潮期，需要大量的信息化建设人才，但从 我国信息化建设现状来看，企业内部在信息化建设方面的岗 位需求没有进行专业细分，它将管理信息系统软件的分析、 设计、开发、引进、实施、维护和信息管理等工作需求统归 为做软件。因此，企业招聘应届毕业生的入门要求就是能够 编程，包括企业内部覆盖供产销各职能部门的信息系统软 件，也包括企业各层次网站系统开发。而政府机关、事业单 位则以网站系统开发和工作流管理为主。 对信息管理专业人才来说，软件开发技能是未来就业的 敲门砖，而管理理论思想和方法的掌握则是其未来成为企业 CIO的奠基石。笔者将探讨如何进行信管专业计算机课程教 育改革，提高学生的软件开发能力，增加就业机会。 2信管专业的计算机教育总体规划 2.1课程体系设置 课程体系是帮助学生建立完整知识结构的前提条件，如 何理顺本专业的课程体系是提高计算机教育水平的关键问 题。根据信管专业的培养目标，相应的计算机教育理论体系 应分为计算机基础课程模块、信息管理课程模块、计算机软 件开发核心课程模块和信息系统应用模块4个层次。 计算机基础课程模块，包括计算机专业的基础课 程：C/C++语言程序设计、数据结构与算法、操作系统、计 算机组成原理和计算机网络技术等。 信息管理课程模块，包括信息加工、管理、使用 方面的课程，如信息化概论、信息资源开发与管理、信息组 织、信息检索等，或根据院校特点开设有领域特色的信息化 概论课程，如医院信息学等。 计算机软件开发核心课程模块，主要学习各种常 用的系统开发技术，包括C#应用编程、Java网络编程技术、 Web数据库应用系统开发等。 信息系统应用模块，包括管理信息系统、信息系 统分析与设计、信息系统安全、信息系统项目管理。 2.2专业方向的设置 本专业的社会岗位需求多层次。在企事业单位信息化建 设实施中，既需要信息系统开发人才，也需要信息化工程管 理人才，信息化系统实施后还需要网络管理和维护人才。因 此在培养模式上设置3个专业方向，分别为：系统开发力 向、网络管理方向、信息管理方向。3个方向的知识结构有 所不同：系统开发方向培养技术型人才，主要掌握各种系统 开发技术；网络管理方向培养工程型人才，主要掌握网络工 程管理和信息安全维护；信息管理方向培养复合型人才，主 要学习如何用信息系统支撑先进的管理思想。3个方向都必 须将信息系统应用模块的课程作为必修课程，将管理思想和 计算机技术知识有机地协调配合起来。 与前两类人才相比，复合型人才更具有竞争力。他们具 有信息分析能力与企业管理创新的知识，是具有驾驭信息资 源知识与能力的新型管理人才。学生可以根据自己的兴趣来 选择发展方向，无论哪种类型人才，掌握一种系统开发技术 都是进入企业就业的敲门砖。 根据以上两点，我们设计了信息管理与信息系统专业的 计算机教育的课程体系，每一层开设具有代表性的课程，如 图1所示。 3建立提高软件开发能力培养体系的改革实践 3.1创新基础课程教学，注重程序设计逻辑思维训练 基础课程是一个专业的基石，基础是否学好直接影响学 生对后续课程的学习兴趣和未来的职业定位。因此要强化基 础教学，鼓励教师进行创新教学，引入先进可行的教学方法, 并在教学中注意培养学生的职业关