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以就业为导向信管专业计算机教育改革
摘要:信息管理与信息系统是管理科学和计算机技 术交叉相融的专业,在信息化建设浪潮中发挥重要的作用。 文章基于目前高校信管专业人才培养的缺陷,就如何提高信 管专业的软件开发能力、促进学生就业等方面,从课程体系 设置、专业方向、基础课程的教学理念、应用课程的项目教 学以及建立与企业无缝衔接的实践教学平台等方面提出改 革建议。
关键词:信息管理与信息系统;计算机教育;软件开发 能力培养
1现状分析
当前信息化建设浪潮席卷全球,中国也制定了 加速发 展信息产业,大力推进信息化,以信息化带动工业化”的发 展战略。随着信息技术的发展,信息化给企业生产和管理带 来了根本性变革,信息技术将企业组织的各种经营管理职能 和机制有机结合起来。对企业来说,一个重要的挑战就是如 何改造企业使其有效地运用信息技术,适用信息社会,在全 球竞争中立于不败之地。信息化建设不仅存在技术问题,更 需要管理的协调配合,管理的科学化对信息系统有着至关重 要的影响。信息管理与信息系统专业是一个管理科学与计算 机信息技术相结合的专业,所培养出来的学生应该是既懂管 理又懂计算机技术的应用型人才,在当前企事业单位的信息 化建设中应最能发挥本专业人才所具有的专业技能和职业 素养。
然而,信息管理与信息系统专业毕业生在应聘工作岗位 时却常常遇到尴尬情况:管理技能不如管理专业的学生,计 算机技能不如计算机专业的学生,人才市场上很少有专门为 信息管理与信息系统专业量身定制的就业岗位。当前我国进 入信息化建设的高潮期,需要大量的信息化建设人才,但从 我国信息化建设现状来看,企业内部在信息化建设方面的岗 位需求没有进行专业细分,它将管理信息系统软件的分析、 设计、开发、引进、实施、维护和信息管理等工作需求统归 为做软件。因此,企业招聘应届毕业生的入门要求就是能够 编程,包括企业内部覆盖供产销各职能部门的信息系统软 件,也包括企业各层次网站系统开发。而政府机关、事业单 位则以网站系统开发和工作流管理为主。
对信息管理专业人才来说,软件开发技能是未来就业的 敲门砖,而管理理论思想和方法的掌握则是其未来成为企业 CIO的奠基石。笔者将探讨如何进行信管专业计算机课程教 育改革,提高学生的软件开发能力,增加就业机会。
2信管专业的计算机教育总体规划
2.1课程体系设置
课程体系是帮助学生建立完整知识结构的前提条件,如 何理顺本专业的课程体系是提高计算机教育水平的关键问
题。根据信管专业的培养目标,相应的计算机教育理论体系 应分为计算机基础课程模块、信息管理课程模块、计算机软 件开发核心课程模块和信息系统应用模块4个层次。
计算机基础课程模块,包括计算机专业的基础课
程:C/C++语言程序设计、数据结构与算法、操作系统、计 算机组成原理和计算机网络技术等。
信息管理课程模块,包括信息加工、管理、使用 方面的课程,如信息化概论、信息资源开发与管理、信息组 织、信息检索等,或根据院校特点开设有领域特色的信息化 概论课程,如医院信息学等。
计算机软件开发核心课程模块,主要学习各种常 用的系统开发技术,包括C#应用编程、Java网络编程技术、 Web数据库应用系统开发等。
信息系统应用模块,包括管理信息系统、信息系
统分析与设计、信息系统安全、信息系统项目管理。
2.2专业方向的设置
本专业的社会岗位需求多层次。在企事业单位信息化建 设实施中,既需要信息系统开发人才,也需要信息化工程管 理人才,信息化系统实施后还需要网络管理和维护人才。因 此在培养模式上设置3个专业方向,分别为:系统开发力 向、网络管理方向、信息管理方向。3个方向的知识结构有 所不同:系统开发方向培养技术型人才,主要掌握各种系统 开发技术;网络管理方向培养工程型人才,主要掌握网络工 程管理和信息安全维护;信息管理方向培养复合型人才,主 要学习如何用信息系统支撑先进的管理思想。3个方向都必 须将信息系统应用模块的课程作为必修课程,将管理思想和 计算机技术知识有机地协调配合起来。
与前两类人才相比,复合型人才更具有竞争力。他们具 有信息分析能力与企业管理创新的知识,是具有驾驭信息资 源知识与能力的新型管理人才。学生可以根据自己的兴趣来 选择发展方向,无论哪种类型人才,掌握一种系统开发技术 都是进入企业就业的敲门砖。
根据以上两点,我们设计了信息管理与信息系统专业的 计算机教育的课程体系,每一层开设具有代表性的课程,如 图1所示。
3建立提高软件开发能力培养体系的改革实践
3.1创新基础课程教学,注重程序设计逻辑思维训练
基础课程是一个专业的基石,基础是否学好直接影响学 生对后续课程的学习兴趣和未来的职业定位。因此要强化基 础教学,鼓励教师进行创新教学,引入先进可行的教学方法, 并在教学中注意培养学生的职业关
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