语文人教版七年级下册写人要抓住特征（人物外貌描.pptVIP

欢迎各位老师光临指导;阅读与写作 课堂教学模式研究实验课;为什么我写的人物总觉得干巴巴的，没有一点特色与生气呢; 香菱学诗的态度对我们学习语文，特别是写作上有哪些启示？;人物外貌描写;学习目标;范例1;范例2;;张飞;范例4;提示一：;猜猜他/她是谁？;提示二： 进行外貌描写时要有一定的顺序。 （一般为从上到下） ;人物外貌描写的对象包括：人物的年龄、体 型、容貌、衣着、神情、姿态等。 ;人物外貌描写——外在描写必备秘笈：;（1）进来一位青年教师，长着一头短发，戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，个子中等，有点胖。他就是我们的班主任。 （2）进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上闪烁着五六个圈儿；讲到得意之时，圆脸上会长出两个深深的酒窝。有时，又好像换了一张脸???铁青的，冒出几根筋，在颤抖，那是有人违反了纪律，他就是我们的班主任。 ;(外形+内神）;1、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 ; ;1、抓住特征、确定描写对象、 按照顺序 2、突显人物思想性格 3、反映作者情感 ;求解：什么叫外貌描写？内涵是什么？;1、突显人物内在思想性格 2、反映作者情感 3、抓住特征、确定对象、 按照顺序 ; 一：仔细观察下面两幅图，任选一幅（或者选取你生活中最熟悉