语文人教版七年级下册孙权劝学.孙权劝学.docVIP

课题 15、孙权劝学 学习 目标 1、体会文章中不同身份人物所说语言的不同。了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识。 掌握本文一些文言实词和虚词的用法。 3、学会运用“吴下阿蒙”“刮目相看”等成语。 重点 掌握文中“卿、孤、博士、当涂、辞、务、及、才略、过、更、见事”等文言实词和“耶、乃、以、为”等文言虚词的用法及意义。 难点 理解吕蒙与鲁肃的对话及文章主题思想。 方法 合作探究、温故而知新 知识链接 见《绩优学案》55页有关司马光和《资治通鉴》的介绍。 课时 两课时 教学环节 时间 第一课时 学法指导 情景导入 2 分钟 前面我们学习了《伤仲永》一文，文章写方仲永从幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。今天我们学习一篇有关古人年长始学，学有所成的文章，它就是《孙权劝学》。 仔细聆听 自主学习 ８分钟 1、注音 即更（ ）刮目相看 卿（ ）今当涂掌事 但当涉（ ）猎 孰（ ）若孤 孤岂（ ）欲卿治经为博士邪（ ） 遂（ ） 2、通假字 孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 3、一词多义 见往事耳 蒙辞以军中多务 大兄何见事之晚乎 自以为大有所益 于舅家见之 卿今当涂掌事 蒙乃始就学 但当涉猎 自是指物作诗立就 4、古今异义 （1）、孤岂欲卿治经为博士邪 （2）、见往事耳 （3）、即更刮目相看 （4）、非复吴下阿蒙 5、积累本文成语并解释。