提高课题研究水平.ppt

提高课题研究水平的途径 注重教师自身的专业发展 加深对学与教理论的理解 掌握科学的研究方法 信息时代教师专业发展三个基本要素 教师的教育素养 教师的学科素养 教师的信息素养 1、重视教师自身的专业发展 提高课题研究水平 争创优质研究成果 专家指导委员会主任 E-maillikd@scnu.edu.cn 一、课题研究是实验学校重要任务 实验学校 发展规划 成果 教师培训 环境建设 资源开发 教学试验 课题研究 实验学校开展课题研究的意义 科研为先导 课题为载体 应用为重点 信息化建设≠课题研究 开设公开课≠课题研究 提出问题 解决问题的方法 问题解决的效果 研究结论 1、课题研究的核心是发现问题和解决问题 开展课题研究的目的 教育技术的核心是信息技术在教育教学中 广泛和有效的应用 由此需要解决的基本问题： 如何利用信息技术教学应用提高学科教学质量和效益 如何通过信息技术教学应用提高学生的信息素养 如何通过信息技术教学应用推进课程教学的改革 如何通过信息技术教学应用实现教育的变革 学科教学质量和效益 培养学生的实践活动能力 培养创新精神 培养学生终身学习的能力 信息技术对教育的变革 教育环境的转变 教育资源的转变 对教师要求的转变 教师角色的转变 教学方式的转变 教学管理的转变 2、课题研究需要得到的结论 解决了什么问题，怎样解决的。 发现了哪些有价值的事实 归纳总