初中七年级语文教案七年级语文第一单元教案(网友来稿)_1680.docVIP

七年级语文第一单元教案(网友来稿) 单杜伟????单元分析与提示 本单元以成长为主题组元，有的回顾以游戏为伴读书求知的往事；有的讲述在父辈的教养下长大成人的故事；有的写命运乖舛而勇于抗争，丑小鸭变成了白天鹅；有的写天资聪慧却无所进取，神童沦落为俗子……总之，这些课文都在成长道路的重大课题上，给人以莫大的鼓舞、激励、鞭策和警示。 这些课文包括散文、小说、童话、诗歌等。有中国的，也有外国的；有现代的，也有古代的，形式多样，丰富多彩。认真阅读这些课文，可以受到多方面的文学熏陶。 一．教学目标?。 1．引导学生了解他人的成长足迹，促成自己的成长意识。正确对待成长过程中的苦于乐、得与失、成与败，勇于面对生活，面对挑战。 2．引导学生结合自己的生活经历，深刻理解课文的主要内容，体会作者的思想感情。 3．重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句，了解作者表情达意的方法，提高语言的感受能力。 4．注重语言的积累、感悟和运用。必要的常识，也应作适当的介绍，全面提高学生文学素养。 5．着重培养学生自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生进行体验性阅读和多角度理解。 二．教学设想。 1．《百草园到三味书屋》是一篇传统课文。教师应从成长的角度，引导学生发现少年鲁迅在游戏和学习中所具有的童真和童趣，客观地把握课文的主题。其中的精彩片段要让学生仔细揣摩和品味。结合自己的生活经历，感悟课文的思想内容。 2．《爸爸的花儿落了》是小说节选，再现了作者童年生活的轨迹，其感人的情节，极易引起学生的共鸣。教师要引导学生深刻体会语带双关的标题，充分解读父女之间的深切关爱，了解课文巧妙的情节结构。引导学生正确地对待师长的教养。 3．《丑小鸭》是一篇美丽的童话。要了解丑小鸭对美好生活的强烈渴望和执著追求，认识“有志者事竟成”的深刻寓意，掌握通过故事情节展示人物性格的写法。教学本文，可以介绍作者安徒生以及童话的写作特点。 4．《诗两首》是外国诗歌，内容比较含蓄，主题是写人生的，与成长有关。但教师不必刻意从成长的角度去引导学生，还应依照诗歌本身的内容和形式，让学生理解诗歌的象征意义，联系自己的生活实际，思考一下人生道路的大问题。 5．《伤仲永》是一篇文言文，从独特的视角，表现了教育对儿童成长的重大意义，读来令人深思。教学本文，除了理解其思想内容以外，主要还是要让学生读一读，背一背，疏通文意，积累文言知识，打好学习文言文的基础。 一．从百草园到三味书屋 教学目标?: 1.了解作者儿时游戏与学习生活的一段经历。 2.学习写景状物的方法。 3.理解对比与过渡的作用。 教学重点: 1.引导学生结合自身经历,体会课文表现出的童真与童趣。 2.学习写景状物的方法。 课前准备 学生:阅读课文,扫除字词障碍，了解课文大意，提出疑难问题。 教师：准备录音磁带，制作教学投影。 第一课时 教学内容 ????掌握全文内容,把握结构,了解大意,重点研读第一部分。 教学设计 一．整体感悟 1.导入?? 提起鲁迅,人们常常会想到他的严肃和庄重,但我们也知道,他曾经因为儿时阻止弟弟游戏,自认为犯下不可饶恕的过失,并为此抱恨终生。那么,鲁迅先生的童年时代是怎样度过的呢？让我们在《从百草园到三味书屋》这篇课文里，追踪一下他的成长足迹吧。 2.板书课题 感知课文内容。 选取重点章节,由教师范读。教师不必急于提出问题,重点引导学生认真听读,注意朗读的节奏、速度与情感,从而提高听受能力,感知内容。 3.检查预习 识记字词。 攒?拗?确凿?桑葚?轻捷?蟋蟀?臃肿?脑髓?相宜?书塾?方正?博学?蝉蜕?人迹罕至 人声鼎沸?斑蝥?敛?秕谷?无从?宿儒?同窗 字词比较多,教师可在预习的基础上,有重点的进行指导,不要耗时太多。 4.默读思考 自主学习。 出示思考题: a.从题目中,你获得了哪些信息? b.依题目所示,将课文划分为两部分。 c.对百草园的描写,重点突出了哪些内容? d.作者在百草园的生活感受是怎样的? 在这一个环节中,教师要引导学生独立阅读思考,注意圈点、标记，养成良好的阅读习惯，培养自读能力。 5．课堂讨论 培养说话能力和合作意识。 采用自由发言的形式，知道什么说什么，知道多少说多少。互相补充指正，使答案完善。教师要引导学生不单单能说出结论，要尽量说出是怎样得出结论的。 明确： a?.题目提示：文章内容表现一段经历（从……至……），两个过程（百草园、三味书屋）；结构大致可以分为两个部分。 b.第一部分?1-8段，第二部分9-篇末。 c.景物描写、美女蛇的故事、冬天捕鸟。 d.在百草园的生活感受是自由快乐的（乐园）。 二．研读与赏析 1．教师导学 ?通过阅读与讨论，我们大致了解了全文内容。对百草园，作者的感受也许会引起我们的共鸣。请大家?进一步讨论思考，体会一下作者是怎样表现百草园?生活的。 ???出示思考