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学习目标: 使用一般将来时谈论对未来的预测。
能力目标:能正确使用一般将来时谈论对未来的预测;能正确使用more,less,fewer表示数量。
情感目标:了解当今世界环境污染问题;了解未来机器人的发展趋势。
教学重难点:用will表示将来时,预测未来;能正确使用more,less,fewer表示数量。
学习策略:通过与一般现在时、一般过去时的对比学习一般将来时;学习使用归类的方法记忆单词;在阅读中尝试概括段落大意,加强篇章的整体理解。
Teaching and learning steps:
Step 1: Learn to read the words
1. First, open the books at 128. Students try to read the words using the phonetics by themselves,mark the difficult words that they can’t pronounce correctly or clearly . (2 minutes)
2. Next, read the difficult words in groups so that they can help each other. They should pay more attention to the pronunciation and the intonation. The teacher should give them a hand if necessary,and write them down on the blackboard.(2 minutes)
3. Then, get one or two middle-level students to read all the words. Ask the good students to correct the wrong pronunciations. If necessary, the teacher corrects them.
4. Read after the tape.
5. Finally, read the words aloud by themselves, and the teacher can check the difficult words on the blackboard.
Step 2 Learn to remember words
1. It’s a piece of paper.
2. They are working in the factory.
3. We love blue sea and sky.
4. The earth is the planet of the sun.
5. An astronaut takes the rocket to the space station.
6. We love world peace.
7. Air pollution is a big problem now.
8. We should plant more trees to clean up our environment.
9. These robots have different shapes.
10. It’s a nice apartment.
派生
1) ? + agree → disagree 2) ? + possible → impossible
3) pollute (v.) + ? → pollution (n) 4) predict (v.)+ ? → prediction(n)
5) danger (n) + ? → dangerous
合成
1) in + side → ? 2) apart + ment→ ?
转换
plant v. 种植 / n. 植物 I like to plant many different kinds of plants.
Step 3 Consolidation of words.
1. Give the students a few minutes to try to memorize the words first.
Then,ask the students to cover the English words and phrases,look at the Chinese and say the English for them. Remember
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