2017.4浙江历史高考阅卷汇报.pptxVIP

2017.4月浙江高考学考选考阅卷 汇 报温州市第五十八中学 刘平各题平均分值：含零 非含零 31.（1）3.5 3.63 （2）1.64 1.91 32.（1）2.24 2.45 （2）1.75 1.87 33.（1）2.12 2.69 （2）2.12 2.35 34.（1）1.44 2.10 （2）1.66 1.96试卷份额：学考试卷 2.0232万选考试卷 9.6031万 总额 11.6263万各题平均分值：含零 非含零 31.（1）3.5 3.63 （2）1.64 1.91 32.（1）2.24 2.45 （2）1.75 1.87 33.（1）2.12 2.69 （2）2.12 2.35 34.（1）1.44 2.10 （2）1.66 1.966455学考部分客观题总平均分：9.13 9.865546选考部分客观题总平均分：7.34 9.10识记理解分析“核心素养”设问方式题号指出31-1-131-2-232-2-233-1-134-2-2概括或概述31-1-231-2-132-1-132-1-232-2-134-1-1分析33-1-233-2素养一：时空观念如33-1-1指出近代民族工业 最初产生的时空范围。时间范围：19世纪60年代（1分）；或19世纪60-70年代，或19世纪中期，或第二次鸦片战争后，可得1分。 空间范围：沿海地区（1分）；或沿海，或东南沿海，或列举两个沿海地方（如上海、广州、天津等），可得1分。素养二：史料实证素养三：历史理解如31-1-2概况这种机制在当时的积极作用维护政治联系或关系（2分）；或维护宗族联系或关系，或维护亲族联系或关系， 可得2分素养四：历史解释如33-2您更侧重分析 哪一种认识？倾向①，选派留学生（1分）；或派留学生，可得1分。 学习西方语言、文化、科技知识（1分）；答出其中一个方面，可得1分。或学习西方知识理论，可得1分。 推进洋务事业，培养洋务人才（1分）；或推进洋务运动（或事业或人才），可得1分。 开创中国近代留学运动（1分）； 创办中国近代第一批工业企业（1分）；或创办企业或创办民族工业，可得1分。 推动中国近代民族工业兴起（1分）。满分5分。素养四：历史解释如33-2您更侧重分析 哪一种认识？倾向②，成功建造19世纪末中国最长铁路大桥（1分）；或滦河大桥，或最长铁路，可得1分。其中“滦”字书写错误，不给分。 主持设计建造中国人自建的第一条铁路，创铁路史奇迹（1分）；或京张铁路，或第一条铁路，可得1分。维护中国铁路权益（1分）；其中“权益”，可以用“路权或主权或利权”替代，可得1分。技术报国（2分）；其中“技术”，可以用“科学或科技”替代，可得2分。若答“工学报国或铁路报国或工科报国”，可得1分。满分5分。素养五：历史价值观如31 中“积极作用”“《周颂.我将》的主要意义”如34 中“做出的努力”——不轻言成败 多角度对历史进行认知 关注历史进程中鲜活的人物与事件 从而形成新的价值判断（1）诉求：共同反对殖民主义，争取和维护民族独立；（1分）此点从政治角度思考，答出其中一方面可得1分。若答“独立自主或民族独立或反对殖民主义”，均给1分。仅有“殖民”而无“主义”，或仅书写“反殖”，不给分。 加强经济技术合作（1分）；此点从经济角度思考，若答“经济合作或技术合作或经济与技术合作或技术援助”，均给1分。 促进文化交流（1分）；此点从文化角度思考，若答“文化交流或文化融合或文化接触”，均给1分。时代背景：二战后亚非民族解放运动高涨，世界殖民体系瓦解（1分）；答出其中一方面可得1分。若答“亚非民族解放运动，殖民体系瓦解”，可得1分。仅答“民族解放运动高涨”，不给分。 两极格局逐渐形成，国际局势紧张与缓和交织。（1分）；答出其中一方面可得1分。其中“两极格局”，若用“两极关系或美苏冷战或两大阵营”替代，可得1分；其中“国际局势”，若用“世界形势或世界局势”替代，可得1分；其中“紧张与缓和交织”，答出其中一词，可得1分，若用“复杂”替代，可得1分。答“两极瓦解”或“贸易合作”，不给分。争论最激烈的一题：32-1谢谢聆听，请多指教！温州市第五十八中学 刘平阅卷后的调查问卷节选：1