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科學寫作 science writing 文獻初探 2007.4.11生物專研 報告者：林洋如 當寫作用來 達成溝通的目的、 整合新資訊 及先備知識 的時候， 對於學習新資訊是有力的啟發。 (Newell, 1984) 資料來源 在國家圖書館中，以「科學寫作」為關鍵字的31篇碩博士論文 具有電子論文的4篇論文為優先 有電子全文的 4篇論文 楊家慶，2005。使用評定量表於科學寫作作品評量之行動研究。國立台中教育大學自然科學教育學系碩士論文。 梁郁汝，2003。國小自然科教室實施科學寫作之行動研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文。 黃子晏，2004。以科學寫作探究國中學生有關光的迷思概念。國立嘉義大學科學教育研究所碩士論文。 王信智，2000。應用資訊檢索技術於科學寫作作品評量之探究。臺南師範學院資訊教育研究所碩士論文。 大綱 定義 科學寫作的認知歷程 科學寫作的類型 教學中使用科學寫作的優點 對科學寫作的評論 如何增進科學寫作的成功 科學寫作的評量 科學寫作的策略 對31篇論文的整理 未來研究方向