山东昌乐二中2012年度高三一轮原创化学学案：18铜与合金（含答案）.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 铜与合金编号18 班级____ __ 组别姓名 【学习目标 】1、掌握合金、铜及其重要化合物地主要性质和应用 2、小组积极合作探究有关含铜化合物(Cu(NO3)2、CuSO4)实验地设计思路及方案评价 3、以极度地热情投入课堂，全力以赴，体验学习地快乐 【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐.下节课修改10 分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟.标有★★地B层可不做，标有★或★★地C层可不做.b5E2RGbCAP 【基础自学】 一、铜 1、简述铜地物理性质 2、化学性质 ⑴铜锈是如何生成地？用化学方程式表示 ⑵ 分别写出铜与硫蒸气、Cl2、浓H2SO4、浓稀HNO3、AgNO3溶液反应地离子方程式(不能写离子地写化学方程式)p1EanqFDPw ⑶ 催化剂：写出铜在乙醇地氧化过程中地催化原理，用化学方程式表示 二、铜地化合物 1、常见化合物地颜色 CuO _____________Cu2O ________________　含Cu2+地溶液 _____________DXDiTa9E3d Cu(OH)2 __________CuSO4粉末 _____________CuSO4. 5H2O ___________RTCrpUDGiT 2、用酒精喷灯加热氧化铜固体现象是_______________________________________________5PCzVD7HxA 发生反应地化学方程式是______________________用酒精灯加热硫酸铜晶体现象是____________________________发生反应地化学方程式是_______________ jLBHrnAILg 3、性质应用 (1)CuO可检验________、______________等还原性气体，分别写出相应方程式______________xHAQX74J0X _______________、_________________________________________LDAYtRyKfE (2)CuSO4粉末可检验___________________，现象是_________________________________Zzz6ZB2Ltk 三、简述合金地概念及特点 【合作探究、讨论展示】 1、以铜、硝酸、水、空气等为原料，可用多种方法制取Cu(NO3)2 ⑴ 试设计3种制取Cu(NO3)2 地途径(用化学方程式表示) ①___________________________________ ②__________________________________dvzfvkwMI1 ③____________________________________ ⑵ 从“绿色化学”角度(环境保护和经济效益)考虑，大量制取Cu(NO3)2 最宜采用上述哪种方法？说明原因._____________________________________________________________________________rqyn14ZNXI ⑶ 以铜、浓硝酸稀硝酸为原料制取等量地Cu(NO3)2 ，用浓硝酸好还是用稀硝酸好？为什么____________________________________________________________________________EmxvxOtOco ____________________________________________________________________________SixE2yXPq5 ★★2、某合金(仅含铜、铁)中铜和铁地物质地量之和为y mol,其中Cu地物质地量分数为a，将其全部投入50 mL b mol/L地硝酸溶液中，加热使其充分反应(假设NO是唯一地还原产物).下列说法正确地是 ( )6ewMyirQFL A．若金属有剩余，在溶液中再滴入硫酸后，金属又开始溶解 B．若金属全部溶解，则溶液中一定含有Fe3+ C．若金属全部溶解，且产生336 mL气体(标准状况)，则b=0.3 D．若溶液中金属离子只有Fe3+、Cu2+时，a与b地关系也无法确定 【课堂训练】 1．我国及美国、日本等国家都研制出一种陶瓷柴油机，这种柴油机地发动机部件地受热面使用一种耐高温、不易导热地材料制造地.这种材料可能是下列材料中地哪一种( )kavU42VRUs A