英语人教版八年级上册杨勤心8A U8 ReadingWriting 教学设计.docxVIP

8A Unit 8 Section B ReadingWriting教学设计 重庆市凤鸣山中学 杨勤心 指导教师：程岚 李秋媚 授课材料（教材）的电子文档 一、整体设计思路、指导依据说明 围绕传统美食展开话题，由中国的传统美食粽子引入，然后运用所学阅读策略，阅读有关美国感恩节火鸡的历史和制作过程的文章，最后运用所学写作策略，写出小面、酸辣粉、火锅鱼等重庆当地美食。 本堂课在设计上有以下亮点： 1.课脉清晰，增强跨文化意识。本课以传统美食文化为主题，从端午节的粽子，到感恩节的火鸡，再到学生日常生活中的重庆当地美食，分为感受食物、了解食物、制作食物、宣传食物四个部分，所有活动都围绕主题和重难点展开。学生在获得知识的同时，也了解了中西方在传统饮食文化上的差异与共同点，增强对家乡和祖国的认同感和自豪感。 2.层次分明，以读促写。本堂课分为阅读和写作两大板块，两者界限清晰却又紧密相连。教学环节层层递进，为学生输出搭建脚手架，让学生能够学以致用。从感知，到尝试运用，最后熟练运用，每一步都直指并落实相应的教学目标。 3.动词与图片匹配，创新使用了教材。学生快速阅读导学单上制作烤火鸡的文段，感知在描述食物制作过程时用动词原形。学生在PPT上将动词与图片配对，建立单词与图像的关联，帮助学生理解记忆动词。并为下一步输出的实现奠定了基础。 4.特色板书设计，清晰又具有创意。以文本中的火鸡为支架，用