深圳市学校教学与生活环境卫生-深圳市教育局.docVIP

PAGE 附件2 深圳市学校教学与生活环境卫生工作指引（2017年版） 为了解学校教学与生活环境整体状况，通过监督和监测发现问题以督促学校及时整改，有效控制和减轻教学与生活环境对学生身体健康的不良影响，为学生提供良好的学习与生活环境，根据有关法律法规、规范和标准的要求，特制定本工作指引。 一、学校教学与生活环境卫生管理工作 （一）学校应建立教室与生活环境卫生管理制度，学校指定部门和人员负责教室与生活环境的卫生管理工作，并建立教室与生活环境卫生档案。卫生档案应包括： 1.教室环境：教学楼、普通教室的布局和朝向、课桌椅等教学设施的设置情况、人均面积等环境条件的卫生质量情况、对课桌椅和学生用品用具等的采购与管理维护制度及记录。 2.生活环境：学生宿舍、厕所等设施的设置情况情况和卫生管理制度及工作记录。 3.卫生部门的监督文书和监测报告、落实整改记录、文件、法律等相关工作信息。 （二）课桌椅要求。 1.课桌、课椅应达到每人一席。 2.教室中课桌椅型号不少于两种，一般情况下：高中选1-4号，初中选1-6号，小学选3-10号。 3.课桌、课椅分配符合率应分别达到60%以上。学校应每学期对课桌椅型号进行至少一次的调整和自测工作，实时掌握课桌椅分配情况，保证学生坐姿舒适并符合国家标准。学校宜在课桌椅册侧面醒目位置标注课桌椅型号，每次调整型号后应及时更新覆盖原标号。 4.课桌椅在教室里的排列：前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30度。第一排课桌前沿与黑板的水平距离不小于2米；最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8米，中学不宜大于9米。教室后部应保留不小于0.6米的横向走道。 5.学校应以多种形式向学生普及课桌椅卫生知识，使学生充分认识课桌椅对自身健康的影响，动员学生积极参与课桌椅调整，教导学生使用课桌椅测量尺进行自测，座位轮换时应遵循“桌椅随人走”的原则进行调整，以确保每个学生的课桌椅符合自己身高。 （三）黑板。 1.黑板尺寸小学应不小于1米×3.6米，中学应不小于1米×4.0米，弧形黑板的长度按照玄长测量。 2.黑板应完整无破损，无眩光，反射比不大于0.2。 3.黑板下缘与讲台地面的垂直距离要求小学为0.8-0.9米，中学为1-1.1米。 （四）教室人均面积。 普通教室人均面积小学不低于1.15平方米，中学不低于1.22平方米。新、改、扩建教室人均面积应达到1.36平方米，中学1.39平方米。 （五）教室采光。 1.单侧采光的教室光线应从学生座位的左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。 2.教室课桌面的最小采光系数不低于2.0%，窗地面积比不低于1:6，新、改、扩建教室应达到1:5，后、侧墙反射不小于0.7。 3.学校可宣传发动学生参与教室利用自然光源的日常管理工作，如正确使用窗帘一加大采光强度。 （六）教室照明。 1.学校建筑应安装人工照明设施，自然采光不足时应辅以人工照明。 2.教室课桌面平均照度不应低于150Lx,照度均匀度不低于0.7，一般标准普通教室安装9盏以上40瓦控照式荧光灯具，可达到该要求。新、改、扩建教室课桌面平均照度应达到300Lx。 3.教室灯具不宜用裸灯，应采用控照式灯具，灯管排列长轴垂直于黑板面，灯具距桌面的最低悬挂高度不应低于1.7米。 4.黑板应安装局部照明灯，使黑板面平均照度不低于200Lx，照度均匀度不低于0.8，一般标准普通教室安装2盏以上40瓦控照式荧光灯具，可达到该要求。新、改、扩建教室课桌面平均照度应达到500Lx。 5.学校可宣传发动学生参与教室利用人工照明的日常管理工作，如自然采光不足时开灯，人离关灯等，以培养学生珍惜资源好习惯。 （七）教室微小气候。 1.教室应设换气窗，并保持全日开窗状态。若以普通门窗为通气窗的，则应建立定时通风换气制度，以保证教室通风换气。 2.教室空气中二氧化碳浓度≤0.15%，保证定期通风换气可达到该要求。 3.新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》要求后才可投入使用，并保持通风换气。 （八）环境噪声。 1.外环境对普通教室所产生的噪声≤50分贝； 2.教室布局要求两排教室长边间距大于25米；普通教室不受音乐教室、运动场地干扰。 （九）学生宿舍。 1.学生宿舍不应与教学用房合建。男、女生宿舍必须分区单元设置，分别设出入口，满足各自封闭管理的要求。 2.学生宿舍的人均使用面积不应低于3.0平方米，每室居住学生不宜超过6人。应保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求的防护栏。 3.宿舍应设有厕所、盥洗设施。 4.宿舍应保证通风良好，可设有换气窗以达到该要求。 5.应建立学生宿舍的卫生清洁、消毒和通风换气制度，特别是传染病流行季节应加强宿舍通风换气和清洁消毒频次，以保证宿舍的清洁卫生和空气流通。 （十）厕所。 1.独立设置的厕所与生