幼儿园十二例经典教案.docVIP

-- PAGE 十二例教案资料 一、大班体育活动：快乐小足球 （一）活动目标： 1、练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。 2、学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。 （二）活动准备：球门两个，小足球人手一只。 （三）活动过程： 第一环节，热身运动 1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。 2、幼儿把球夹于两腿之间，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。 第二环节，赶着球儿跑 1、教师示范左右脚交替向前运球，注意脚部用力适中，控制好球的方向。 2、幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。 第三环节，游戏，运球回家 1、幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。 2、玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。 第四环节，亲亲小足球。 幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。 二、大班科学活动：谁最牢固 （一）活动目标： 1、通过动手操作，探索感知各种纸的强度不同，培养探索精神。 2、感知纸的强度与外在因素（长短、大小、宽度）的关系，培养动手操作能力。 3、通过观察、讨论、实验，培养科学态度及合作意识。 （二）活动准备：普通餐巾纸或皱纹纸、报纸、牛皮纸条、塑料纸、玻璃弹子、木棍、绳子、挂钩、宽胶带、一次性杯子、弹簧秤。 （三）活动过程： 第一环节，玩一玩，感知材料的强度 1、教师出示不同材料的纸，让幼儿猜一猜哪种更结实，激发幼儿对探索纸的秘密的兴趣。 ２、提供宽、窄、长、短不同的塑料纸、报纸、皱纹纸及牛皮纸各一张，让幼儿想办法动手试一试，看一看哪种纸最结实。 ３、同伴间相互交流。 第二环节，试一试，看谁最结实 分组进行，用四种材料不同、大小相同的纸提重物，看看哪种纸的牢固度最高。 方法是：分别把塑料纸、报纸、皱纹纸、牛皮纸固定在木棍上，再在纸的下端系上一个纸杯。其中一名幼儿向纸杯中放玻璃球，另一名幼儿记录，看一看一共放了多少玻璃球后纸才被拉断，记录下玻璃球总数。最后比较四种不同纸被拉断后玻璃球的总数。 第三环节，说一说自己小组的发现 请幼儿分组说说自己的发现，并鼓励幼儿收集日常生活中不同的纸进行探索尝试。 延伸环节：1、在活动区域中，鼓励幼儿收集日常生活中不同的纸进行探索尝试。2、教师可为幼儿提供同一种材料的纸，在长短相同、宽度不同时，探索谁最牢固。 三、大班区域活动：综合活动 （一）活动目标： 1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养孩子交往能力。 2、活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。 3、能大胆地在集体面前评价自己的游戏过程。 （二）活动准备：各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋的各类材料，如包装带、邹纹纸、双面胶等。 （三）活动过程： 第一环节，了解活动区域及内容 1、请幼儿自由观察各区游戏内容。 益智区：打牌、下棋。 语言区：拼诗歌、复习汉字。 美工区：设计拖鞋。钓 鱼：看谁钓得多。 生活区：穿鞋带。 建构区：建造游乐场。 数学区：完成作业、自编题目。 2、请幼儿提出不清楚地地方，和不会玩的地方，教师针对幼儿提问介绍玩法。 第二环节，提出游戏注意点 1、安静游戏，小声商量。2、不争抢玩具，相互谦让。3、遵守各区游戏规则。 第三环节，幼儿自选游戏，教师巡回指导 1、帮助引导幼儿合理选择区域。2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。 第四环节，结束活动 1、在音乐声中集中幼儿，请幼儿介绍自己的游戏情况。2、教师小结游戏。 四、大班社会活动：心情预报?? （一）活动目标：1、分析故事情节，培养想像力。2、理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。 （二）活动准备：用纸箱做的电视机一只，话筒一只，猴子木偶一个，背景图一幅，小鸟、小老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。 （三）活动过程： 第一环节，引起兴趣 1．电视里的天气预报是怎么播报的? 2．请愿意模仿的幼儿播报天气预报； 3．森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，我们一起来听一听吧!(配班教师手拿猴子木偶，躲藏在电视机后播送：“各位观众，大家好!我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。”) 第二环节，组织讨论 1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？ 2．“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示? 3．为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事? 4．刚才你们想了这么多原因，下面我们一起来