小班区域活动教学设计《热闹的厨房》王丽猗丰幼儿园.docVIP

教学设计： 小班区域活动《热闹的厨房》 活动背景：户外活动中，我带孩子去参观后花园，几个孩子发现了种植地里的小麦，几张小嘴叽叽喳喳争论起来。看到围观的孩子越来越多，我随即也加入进来，解答着孩子一个又一个有关小麦的问题，孩子们在一个个的“为什么”中了解了小麦的名称、杆、叶子、果实及用途。 于是，围绕农村孩子熟悉的“小麦”——这一天然材料，开展一次别开生面的区域游戏活动在我的脑海中酝酿生成。 活动目标：通过观察、想 象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的认识，了解小麦的特征及用途教育 HYPERLINK / \t _blank 幼儿爱惜每粒粮食。 活动材料：小麦、面粉、案板、豆豆、儿童餐具等 活动过程： 我首先向孩子介绍今天新添的材料，让孩子在活动过程中，要互相帮助。 随着音乐《我家有几口》、《打电话》响起，以小麦为材料的区域游戏活动开始了，娃娃家厨房很热闹：“爸爸”雨轩蒸在叮叮当当的“切菜”，“妈妈”解雨涵在帮忙洗菜，其他几个成员在商量如何给客人蒸馒头，有的说：把小麦放点水压一起，弄成圆的，结果一试不行；又有一名幼儿提出：吃的馒头是白色的，用小麦弄的就不是白色的，肯定不对，这时候，陈冠宇说：应该用面粉做。 看到孩子需要帮助，我笑着走进厨房“孩子们，怎样让小麦变成白白的、香喷喷的馒头，需要再加工，”于是我运用多媒体课件生动形象的给孩子讲述了小麦变成馒头