分数的加法和减法的教学案例.docVIP

《分数的加法和减法》 一、教学内容。 《分数的加法和减法》 二、教学目标。 1、《课程标准》关于这一内容的具体目标： （1）会进行简单的分数（不含带分数）加、减运算及混合运算。 （2）会解决有关分数的简单实际问题。 （3）能运用运算定律进行一些简便运算。 2、单元教学目标： （1）理解分数加、减法的算理，掌握分数加、减法的方法，并能正确计算出结果。 （2）理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。 （3）体会分数加、减运算在生活、生产中的广泛应用。 3、教学重点：理解分数加、减法的算理，掌握分数加、减法的方法，并能正确计算。 4、教学难点：①异分母分数加、减法计算。 ②分数加减混合运算。 三、学生已有的知识、经验基础。 学生已经理解了整数、小数加减法的含义及其计算方法，在第四单元中理解了分数的意义和性质，掌握了通分的方法，同时，三年级借助直观图初步学习了简单的同分母分数的加、减法，这些都是本单元知识学习的重要基础。《分数的加法和减法》也将为六上的分数乘、除法计算和分数、小数、百分数四则混合运算作好铺垫。 四、教材简析与教学畅想。 1、从生活情境入手，引导学生从整数加、减法的含义出发，理解分数加、减法的含义，感受计算与解决问题的密切联系。 在新教材中，不再单独教学“分数加、减法的含义”，而是结合2个例题的具体