初中数学教学中应解决的几个问题.docVIP

初中数学教学中应解决的几个问题 　　 一、钻研教材，教学中注重处理课标与教材的关系 中国有个成语：“纲举目张”说的是抓住鱼网上的总绳，整张网便可轻松提起。意思是说，做事抓住要点，其他就好下手了。因此，在初中数学教学过程中，课标显得尤为重要了，因为它就好比一根牵引绳，对学生所面临的升学考试起着指导作用，在教学中必须抓好这根绳。倘若在教学中自由发挥，毫不顾忌学生所面对的纷至沓来的考试，那他们就会忧虑重重，不知所措。我们知道，课标的要求与教材的编写是紧密结合的，不存在谁先谁后的问题，二者相辅相成。作为教师，先熟悉课标、吃透教材，才能在教学中做到有的放矢，在必要时才能根据学生的具体情况，以及知识的连贯性，偶尔打乱教材编排次序。 当然，教与学是一个紧密结合的过程，钻研教材、立足课标、因材施教虽针对教师，更是针对学生，只有不断地总结，才能不断完善，更好地为学生服务。所谓：“教然后知困，学然后知足”。 二、教学中注重培养学生的数学学习兴趣 　　 “兴趣是最好的老师”，如果学生没有浓厚的学习兴趣，又岂能把数学学好，因此怎样培养学生学习兴趣，激起学生学习数学的激情是我们教学过程的关键。具体可以从以下几方面着手： 1、正确处理好师生之间的关系 　　建立民主、平等的师生关系，“亲其师，信其道”，能使学生在轻松愉快的心态下学习，乐于学习，产生愉快的求知欲望。教师要把教学看成自己与学生平等相处、互相