习作4教学指导书.docVIP

云阳学校 四年级 语文 指导教学书 （编号： 2014 学年 第 1 学期 第 号） 课题：习作4 课型：新授 主编人：陈琴芬 审核人：洪晓琳 【教学目标】 道德目标：表达有信心，养成书写规范美观的好习惯。 情知目标：观察生活，体验生活，乐于表达，喜欢习作。 3、认知目标： （1）、懂得象声词的意义和用法。 （2）、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 （3）、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 【教学时间】2课时 【教学手段】多媒体 【教学过程】 过程（1） 修改 意见 一、创设情境，认识象声词 1、同学们，你们对下面这段话一定不陌生吧，（课件出示）这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。这是小学一年级《鲁班和橹板》一课中的一句话。(1)指名读这句话。(2)读了这句话，你听到了什么？看到了怎样的场景？(3)再来读读这句话：这时，一群鸭子叫着跳下水。比较一下这两句话有什么不同？（4）小结象声词的使用（象声词用得恰当、用得形象……）2、（课件出示）小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。（1）指名读（2）读着这句话，似乎缺少了什么？（3）出示：“??????????? ”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“??????????? ”孩子们跑来了，篮儿