方格子老虎.docVIP

方格子老虎(绘本) 班级：大班 执教：姚庆霞 活动目标： 1.理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。 2.在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。 活动准备：1.绘本PPT。2.跳格子用的格子图一幅。 活动过程： 一、欣赏绘本听故事： 1.教师操作PPT讲故事。 2.提问：你们家里有没有吵架？ 幼儿的回答（及教师的回应） ——幼：我爸爸妈妈越吵越开心（师：不吵不相爱） 幼：爸爸和奶奶吵（师：就是儿子和妈妈吵） 幼：外公和妈妈吵（师：爸爸和女儿吵） 师：当家人吵架时，你是怎么做的？ 幼儿的回答1：站在他们中间堵住； 幼儿的回答2：安慰安慰说说好话； 幼儿的回答3：选其中一个人的意见。 我的思考：自然连接大班孩子实际生活展开讨论，而且对于幼儿的回答一一回应，梳理家人之间的关系。 小结：一般而言，爸爸妈妈吵架都是因为爱孩子。所以，我们不用害怕爸爸妈妈吵架，因为他们有爱才会吵架。 师：我们来看看小老虎有什么好方法。 二、做跳格子游戏： 1.老师念童谣：跳格子，造房子，造好房子生儿子。 问：什么事童谣？ 幼儿的回答：好听的儿歌。 2.念童谣自主跳格子： 师：看这里有造房子用的格子图一幅，请你们一边跳格子，一边念童谣，童谣念完了，看看造了几间房子。 念完儿歌，问：告诉我你造了几间房子？ 幼儿的回答：13间、11间、8间…… 邀请部分幼儿点着格子图念童谣。 3