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作文训练 湖南人民出版社 前　 言 作文训练， 是中小学阶段语文教学的重要内容。 作文的过 程， 就是全面提高写作能力的过程。 写作能力的强弱， 反映了学 生的构思想象、 谋篇布局、 遣词造句、 运用知识和技巧等综合的 高低。 而学生的综合素质如何， 在很大程度上又决定着将来的成 败。 因此写好作文就成为学生全面发展智力的十分重要的训练目 标。 但由于作文是一项综合指标， 要求比较高， 甚至过于苛刻， 没有足够的多方面的积累和大量的训练是难以驾驭的。 所以大多 数学生在作文面前都感到力不从心， 望而生 。 如何写好作文呢？ 显然， 除了平时细心观察， 用心积累， 广泛阅读， 勤奋笔耕之 外， 一个行之有效的捷径是： 善于使用一些好的并且适合自己的 语言工具书。 有一部好的语言工具书， 一方面可以从中快速高效 地积累语言； 另一方面又能在作文时根据表达的需要临时查阅， 有针对性地查找、 选用和模仿一些所需的语句， 通过联想还能起 到抛砖引玉的作用， 使作文时茅塞顿开， 柳暗花明， 思如泉涌， 妙趣横生。 目前， 像这样一部既能满足学生需要、 又能指导学生作文的 好的工具书极为少见。 ８ 年前， 我用了 １０ 年时间编纂了一部 枟辞类枠 （约３００ 万字， １９９３ 年 １０ 月中国友谊出版公司出版） ， 努力尝试这一课题， 为学生和广大写作爱好者提供了一部厚实的 写作参考书。 但是， 由于部头大， 价格昂贵， 未能得到普及。 现 １ 在我根据学生的实际又紧扣语文教材将 枟辞类枠 改编成学生更为 适用的工具书， 以满足学生的普遍需要。 在本书付梓之际， 我要感谢二位先生， 这就是湖南省社会科 学院文学所所长陈书良和湖南人民出版社编辑许久文先生， 是他 俩促成了我的书稿； 同时我还要特别感谢湖南人民出版社， 是它 给了我这次出版的机会。 现在书已经出版了， 但是由于时间仓 促， 加之作者水平有限， 书中难免有不足之处和遗珠之憾， 希望 广大学生读者和其他读者多提宝贵意见， 以利今后修订。 编者　 黄库 ２００１ 年４ 月８ 日 ２ 目　 录 写人篇 一、 外貌描写 １畅 脸 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） ２畅 眼睛 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） ３畅 眉毛 · 睫毛 … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） ４畅 嘴 · 舌 … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） ５畅 牙齿 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） ６畅 鼻子 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） ７畅 耳朵 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） ８畅 耳朵 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） ９畅 胡须 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） １０畅 头发 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） １１畅 头 · 颈 … … … … … … … … … … … …